參加測試的人也大多是丈二和尚摸不到頭腦，說是沒有被問到問題，只是一些什麼沙漠逃生的遊戲，遊戲很難，他們做完也不知道標準答案是什麼，也不知道究竟回答得對不對。
李白和其他的５個人一起進了隔壁的會議室。劉婧和其他Ｊ＆Ｒ公司的５個人坐在會議室的邊上，每個人手上都拿著筆和紙。
劉婧給這６個人發了一些紙和鉛筆。其中一張紙上印著一道題目，李白看了一下，的確是他們剛才所說的沙漠逃生的問題。大意是一隊人在沙漠中遭遇到了意外，並且有很多的條件假設，最後，需要作出一個結論，究竟是原地不動等待救援隊呢，還是繼續前進主動尋找求援隊出現好。
劉婧宣佈了這個遊戲的規則，她對李白這組人說：〃你們現在有１０分鐘的時間思考這個問題，但是這個時間內不能相互討論，１０分後，你們有１５分鐘的小組討論時間，結束之後，你們派出一個代表向我們彙報你們的結論，並告訴我們為什麼要這樣作出選擇。〃
李白看著這個題目，霍然驚醒到這個題目絕非是為了要這個小組作出如何逃生的選擇。李白以前也做過這些類似的遊戲，當時導師告訴他，這樣的遊戲是為了在小組中測試誰是團隊的領導者，誰是追隨者，或者誰是旁觀者，誰是搗蛋者。李白暗自打定了主意，要在小組討論的時候充分表現出一個優秀的領導者的作風……
事實上李白在他以前的工作中也的確都是扮演著〃老大〃的角色的，並且無論是在可口可樂還是歐詩雅，他也都接受過這方面的培訓。小組討論時間開始的時候，在第一分鐘內李白就控制住了場上的主導權。李白並沒有把精力花在〃留下來〃或者〃繼續走〃這種永遠都不可能真正有答案的爭論上，而是鼓勵大家充分發表自己的見解，當某些小組成員話太多的時候，他就鼓勵其他比較沉默的人發言，並且不時提醒一下大家所剩的時間。這一組在李白的帶領下，最後做出了〃留下來〃的決定。
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第28節：小組測試（2）
李白主動承擔了總結髮言的任務，大家也沒有疑義。一旁的幾個面試官不停地在紙上寫著點什麼，李白堅信，這一輪的面試他可以加分了。
下午又進行了一輪小組測試，人員又被重新編排了一下。這一次，李白和田起亮分在了同一個小組。
這一次的題目其實也很類似，無非是沙漠脫險變成了月球飛船脫險。李白並沒有花太多心思在題目上，而是不斷地在想該如何對付這個看似難纏的田起亮。
田起亮果然很厲害，李白發現他在和自己暗中較勁般地爭奪小組中的領導權，每次李白發言，田起亮都會緊跟著發表意見，雖然並不是針鋒相對的話，但是李白心裡很清楚，他明擺著是在阻撓李白在小組中的領導地位。李白有點惱火，但是卻又不能把這種情緒表現出來，他看到田起亮的眼神中分明帶著點挑釁的味道，但他知道，這時候越是接他的招，只會越使得自己在面試官那裡的得分降低。
在１５分鐘的時間馬上快要到的時候，李白使出了最後一招，他對著所有小組成員說道：〃剛才我們討論得非常好，也已經找到了月球飛船脫險的計劃安排，這樣吧，我推薦田起亮做我們這組的總結髮言，大家看有意見嗎？他剛才的發言非常精彩，很值得我們學習。〃
田起亮楞了一下，沒想到李白會這樣以退為進。小組其他成員這次站在了李白一邊，表示接受這樣的安排。於是，田起亮做了最後的總結髮言。
李白心想這樣的安排儘管有讓田起亮加分的可能，但是他相信自己也會加分，因為畢竟這個安排是他作出的，至少也體現了自己在小組中的領導地位。而如果最後要是和田起亮爭奪這個發言權的話，很有可能田起亮會表示疑義，對於這種爭奪，李白並沒有太大的把握。與其自己有可能受損，倒不如選擇一個雙贏的做法。
但是不管如何，田起亮一定會是一個強勁的對手，李白意識到，這次的職位爭奪，很有可能就是在他和田起亮之間了。
小組測試之後，是最後一輪的分析和演講測試。題目在中午吃飯的時候已經發了下來，沒有輪到參加小組測試的人，都在會議室裡做這道題的準備。每個人除了問題卷之外，還發了一張幻燈片和一支油性記號筆，那是用來製作演講用的幻燈片的。
這道題目叫做《一個畢業生的職業選擇》，大意是兩個上海復旦大學即將畢業的學生，利用假期的時間賺了一筆錢，在一個黃金地段買下了一個小店鋪，並且這個小店鋪生意