一位朋友是傑出的數理邏輯學家，發表的意見是：“我認識許多比你笨的人，但他們在基礎研究中都取得了成功。”
克里克決定從事基礎研究工作後，面臨的下一個問題是選擇做什麼題目。因為他基本上什麼都不知道，所以完全可以自由選擇。克里克對此思考了幾個月，因為知道自己的事業起步已晚，所以必須第一次就做出正確的選擇，因為年齡已經不容許他頻繁更換研究選題。
在判斷自己的興趣時，克里克採取的是“閒聊檢驗”，即平時所閒聊的事情就是自己真正感興趣的事情。他發現自己在閒聊時喜歡涉及的話題都是生物學方面的問題，興趣集中在兩個主要領域：一個是生命和非生命之間的界限，一個是腦的活動方式。這兩個題目有共同之處，即都涉及當時科學還不能解釋的許多問題。下一步的選擇是，如何在這兩個領域，即分子生物學和神經生物學中選一個。克里克就自己已有的學術背景來看，覺得第一個問題即生命與非生命之間的界限比較容易研究，所以決定選擇這個題目。
其實克里克當時對自己選擇的兩個題目的相關知識都是知之不多，這兩個選題對他的吸引力在於，它們包含了兩個重要的謎，即生命之謎與意識之謎。他希望能用科學的方法確切地瞭解這些謎。他當時的想法是，即使自己最終能對這些謎的被解做一點小貢獻，也將是了不起的成績。
克里克做出決定一個星期之後，突然出現了一個誘惑：他可以得到一份工作，即可以跟隨一位著名的生理學家研究視覺，這項研究屬於神經生物學範疇。克里克猶豫了一番之後，認為自己對生命和非生命之間界限的研究更有偏愛，於是放棄了這項可能的工作。他認為，自己從事一項新專業的機會只有一次了，不能因為有人提供的偶然工作機會而改變方向。
最終確定了研究方向之後，克里克的下一步則是找到進入新課題的途徑。他到大學去找戰時一起共事的同事，得到了一封給威爾金斯的介紹信，當時威爾金斯在倫敦金氏學院物理系工作。
當時的科學家對生物物理學究竟是什麼，以及它是否有用等問題還不大清楚。在金氏學院，人們感到重要的是把現代物理技術應用於生物學問題的研究。那時威爾金斯正在研究一種新的紫外線顯微鏡，並用來觀測生物現象。當時生物物理學研究的基本思想是：用新儀器進行新的觀測必定會導致新的發現。
克里克在這個實驗室工作了兩年，是跟隨別人的研究課題，儘管與自己的興趣不太相符，但他考慮到這裡的研究內容與自己的學術背景很相近，即涉及的學科是磁學和流體力學。最後，克里克在預定時間內在《細胞實驗研究》上發表了兩篇文章，一篇是實驗的，一篇是理論的，這是他第一次發表文章。對克里克來說，這項工作最大的好處是要求不高，所以他有許多時間對自己的新課題進行廣泛閱讀，從那時起他開始嘗試形成自己的觀點。
當克里克開始自己的研究時，他發現自己必須自學Ｘ—射線晶體衍射的理論。以他當時已有的知識結構來看，這個理論是既難懂又枯燥，因為一個基本的方法常常會引出較深的問題從而妨礙學習者的進步。克里克的自學方法是，試著跳過那些形式主義的內容而直接涉及高階的論述，同時理解其物理過程，而不是像傳統的學習方法那樣從頭開始。另外，克里克還發現儘管必須有精確運算的能力，許多數學問題的答案都可以透過邏輯加想象找到，而不用一上來就埋頭運算。
3選擇職業方向（4）
簡化問題是一種重要的能力，因為一旦發現了根本的、基礎的結構，那麼許多表面上錯綜複雜的問題都會迎刃而解。僅僅受過物理學訓練而對生物學不熟悉的克里克，正是運用這種簡化方法，走出一條成功的捷徑。
從克里克的職業選擇過程我們不難發現，他的整個選擇過程始終貫穿著對自身興趣與能力的認識與評判。選擇職業和選擇研究方向的過程，正是一個不斷的取捨過程。
職業探索期
一家國外調查機構曾就“職業與興趣”對1000名職場人士進行調查，結果令人驚訝：竟有38％的人對自己從事的職業不感興趣，而其中，最終能脫離不感興趣職業的不足3％。 當一個人對某一事物有興趣時，就會對它產生特別的注意力，表現出感知敏銳、記憶牢固、思維活躍、情感濃厚、意志堅強等特點。即使困難重重也絕不灰心喪氣，能百折不
撓地去克服它。可以說，你喜歡做的事，往往正是你的天賦之所在，你的事業之所在。美國曾對2000多位著名科學家