參加考試。
於麗琴很高興，覺得有教練的這句話，基本穩操勝券了，這會兒是來玩玩的。她一向哪有熱鬧，就愛往哪湊。看到餘老師來了，有點慌張，趕緊躲進人群中。她是揹著餘老師來報名的，哪敢在餘老師面前露面。
教練沒找到於麗琴，回過頭對餘老師說：她不行。
餘老師：為什麼不行？
教練：我們是在挑選運動員。她看著就不像。
點點長得不算矮，但比較瘦，又文靜，規規矩矩地站在餘老師身後，小鳥依人的樣子，確實不像運動員。
餘老師反問：運動員是什麼樣子？
教練回答不出，就說：她會不會打乒乓。
餘老師：不會。
教練：不會來幹什麼？
餘老師：會了來幹什麼？
教練噎住了。
餘老師振振有詞地說：正因為不會，才來學，會了就到少體校，還到你這破地方來。
稍停了一下，又說：剛剛學過教育改革教育方針。毛主席怎麼說的你忘了？毛主席說學生要德智體全面發展。這學生德智好，到你這兒來發展發展體育，你怎麼就這麼推三推四的。
都是一個學校的同事，餘老師說得有理有節，教練不便過分鐵面無情，就說：進乒乓隊要經過考試的。你看，報名參加乒乓隊的人那麼多，我答應你，對別人不公平。
餘老師想想也是，說：行，考吧。我看著。
黃教練終於找到了於麗琴，讓她站到乒乓桌的那一邊，對餘老師說：都是你們班的學生，只能進一人。誰贏誰進。這裡是乒乓校隊，不是你們班隊，你們班只能進一個，很公平吧。
餘老師看了看於麗琴，同意了。
點點有點膽怯，她連乒乓球板都沒有握過。但不得已，只能上場。她看到過別人打乒乓。還到媽媽的單位在電視裡看過第二十六屆世兵賽。她學著運動員的樣子，食指和拇指夾起乒乓板的柄，其餘手指都藏在板後面。
於麗琴把球發過來了，球不急，點點把球板一擋，球穩穩地過去了。於麗琴慢悠悠又把球推了回來。一來二去了幾回，餘老師對黃教練說：我看也就半斤對八兩嘛。
於麗琴性急，加大了力量，把球推到了網裡去了。點點得分，信心大增。接著，她學著電視裡運動員的樣，高高地舉起球板，用力壓下去。這是抽球。可是卻只有球板的邊碰到球，球朝著場外的人群中徑直飛去。大家都笑了起來。點點很沮喪，看著球拍，不知所措。餘老師說：沒關係，關羽都有敗走麥城的時候。
教練朝點點看了一眼，似乎在重新認識她。
也許是點點的膽大妄為——運動不就是要膽大麼——也許是餘老師的帽子夠大，反正，過了幾天，餘老師通知點點，她被乒乓隊錄取了，這時，點點已經把這事忘了。餘老師批評道：你就這點不好，對什麼都滿不在乎的。你也要學著做你不喜歡做的事。不能什麼都由著性子。
直到這時，點點不喜歡乒乓，也不喜歡運動，她真想像那個乒乓球一樣，自由自在地飛，飛走了就再也不會來，愛在哪在哪，想幹嘛幹嘛。可是不行，她有餘教師。
餘老師固執地要求教練收下點點的初衷，倒不是教育點點要學著做不喜歡的事，而是想讓點點透過體育鍛煉，從身體到性格，能強壯一些剛烈一些。餘老師和點點媽媽有一個共識，女孩太文靜，太女孩味，將來沒多大出息。哪怕矯枉過正野性了一些，也比文靜懦弱好。所以，她想著法子讓點點動起來，除了乒乓隊，她還為她報了個射擊隊。在乒乓隊的第一次訓練之後，射擊隊的教練也來通知餘老師，點點被錄取了。
這一次，餘老師想到了於麗琴，彷彿又看到她聽說自己沒被錄取時那失望的眼神。她問射擊隊教練：換個人可以嗎？樊點點已經參加乒乓校隊了。
和乒乓隊教練不同，射擊隊教練很看中點點。他沒直接回答餘老師，只提醒說：我們要求很嚴，視力一定要好。
餘老師：那同學視力肯定好。
射擊隊教練：換誰？
餘老師：於麗琴。
射擊隊教練聽了，一口回絕：不行，不行。
射擊隊教練年紀很輕，過去教點點他們體育，對活潑好動過了頭的於麗琴印象深刻。他說：射擊隊都是真槍實彈。萬一出什麼事，都是大事，我可擔當不起。
餘老師想想也是。於麗琴夠野的，不在自己的眼皮底下，說不定會惹出什麼事，萬不能去射擊隊這麼一個有可能