出現危險狀況的地方。
射擊隊教練很堅決，見餘老師不吭聲，又補充說：我這裡寧缺勿濫。
餘老師：話不能這麼說。於麗琴怎麼“濫”了？好吧，就樊點點。
射擊隊教練：她能行嗎，已經是乒乓校隊了。
餘老師回答：這倒沒問題。她有的是精力。
就這樣，沒想過要熱愛運動的點點成了學校唯一同時加入兩支校隊的學生。
對此，點點很驕傲，回到家，對媽媽說：你總得有所表示吧。
媽媽說：好的，送支槍給你。
點點知道媽媽在開玩笑，說：那是不可能的。你送我塊乒乓板吧。教練說，運動員最好有自己的板。
凡是學校有要求，媽媽都予以配合。媽媽自己文化不高，把兒女交給學校，很放心。老師，總比自己有文化有辦法。媽媽要做的就是配合學校，包括物質方面的。不久，媽媽就到體育用品商店給點點挑選了一塊最貴的球板，還買了一筒乒乓球，也是最好的，紅雙喜。媽媽還記得點點第一次打球的故事，記得那隻打飛而至今沒有再飛回的乒乓球，說：記得賠一隻球給教練。
童阿姨和她的兒子
每天早上，點點和同學經過走廊裡，地板總是溼漉漉的，連扶梯的雕花把手也一塵不染。
餘老師說這是童阿姨的勞動果實，不止一次地在班上講，要大家珍惜童阿姨的勞動。
有一個下雪天，幾個男同學在操場上打雪仗，上課鈴聲響了還不過癮，帶著雪塊追逐到走廊裡還在玩。雪塊上沾著泥，把走廊地板弄髒了。餘老師狠狠批評了這些同學，放學了還不放過，要他們到童阿姨那裡去道歉。
大多數人不認識童阿姨。因為白天，大家看不到她。童阿姨的清掃工作是在同學上學前和放學後。上學前，她把用溼拖把把一到三樓的走道全部拖一遍，乾乾淨淨地迎接同學們來上學。放學後，則用掃帚把嬉戲快樂的孩子們一天留下的塵土汙垢掃去。對一些難以去除的汙漬，童阿姨就伏在地上，用溼抹布用力拭去。白天同學們在校時，童阿姨通常在樓梯角下自己的工作室裡，扎拖把，修理破損的掃帚。全校二十四個班級，每個班級每天借兩把掃帚打掃教室，每星期借一把拖把大掃除，每次用完後，童阿姨都要檢查和修理這些歸還時通常殘缺不全的掃帚和拖把，保證它們結實可用。
有時候，放學以後點點訓練完回教室拿書包時，就能看到長長的走廊裡童阿姨孱弱瘦小的身影。差不多永遠低著頭努力清掃。偶而她直起身子歇息，目光正好和點點相視，點點朝童阿姨笑笑，童阿姨便也朝點點笑笑。
有一次，點點奔進走廊，和拎著鉛桶準備去倒汙水的童阿姨撞了個滿懷，鉛桶裡的汙水灑了一地，剛剛清掃完的地板比不洗更髒。點點尷尬地站定，說了聲“對不起”，就不知道再說什麼才好。
童阿姨卻是關切地問：碰痛了沒有？
點點很感動，抬頭看了看童阿姨，說：沒有。
點點第一次看清童阿姨。童阿姨其實眉清目秀，透著和藹慈祥，也就餘老師那樣的年紀，只是面色蒼白，神情抑鬱，臉上佈滿皺紋，好像是不堪重負而被生活提前擠壓出來了似的。
這時，老師們下班了，陸續走辦公室裡出來。童阿姨說：你走吧。這裡沒你的事了。
童阿姨知道點點是四（1）班的學生。四（1）班班主任餘老師的嚴厲是在全校出了名的。
童阿姨俯下身去，又默默地幹開了。她始終默默地勞作，教學樓裡始終乾乾淨淨。餘老師教育大家的就是這個，她說：不要以為學校裡只有老師和校長，還有童阿姨，還有別的校工，他們是平凡的勞動者，他們默默作出的貢獻不比老師校長小。有了他們，你們才能在舒適整潔的環境裡安心學習。
童阿姨有個兒子，是她的驕傲。
似乎也是餘老師的驕傲。她不止一次在課堂裡說起過，別看童阿姨沒什麼文化，她的兒子可是全校教工子女中學習成績最好、最有出息的一個。初中、高中都考進重點中學。童阿姨家生活條件不好，她兒子用的草稿紙都是學校裡廢舊的考試卷。稍微好一點的，童阿姨把它們訂成本子，作為兒子的課外作業本或者打作文草稿，破舊的就用作演算數學習題的草稿。除了學習，童阿姨的兒子還把家裡的重活累活髒活全包了，他知道母親上班累。餘老師對班上的同學說：和童阿姨的兒子比比，你們有誰可以強調理由不好好學習。童阿姨一個人要養活三人孩子，你們誰家比童阿姨家還困難。她兒子能好好學，