己的成熟。因此，家長與孩子之間的矛盾會在孩子的這種“絕對反抗”中會愈演愈烈。
從家長方面來講，很多家長不瞭解這一階段孩子的特點，他們仍然用教育小孩子的方法去教育孩子，不論是孩子的學習、生活、交友，他們都要強加干涉，甚至不管孩子的感受，而強迫孩子按著自己的想法去做。
我就曾接觸過這樣一個家庭：
孩子離家出走了，當孩子找到後，家長問他出走的原因，他拒絕與家長溝通，並告訴家長：“我與你無法溝通！”
無奈，家長只好帶孩子去看心理醫生，在醫生的引導下，孩子說出了心理話。原來，這個孩子不滿意家長對她的學習、生活等方面橫加干涉，為了表現自己已經長大成人了，他竟用“離家出走”作為對家長教育方式的反抗。
這個家庭屬於“家長制”氣氛濃厚的傳統家庭，在這種家庭裡很容易產生緊張的氣氛。例如，有些家長為了維護自己在孩子心中的地位，而刻意與孩子保持距離，從而使孩子時刻都感覺到家庭氣氛很緊張。親子之間存在距離，溝通就很難進行，在沒有溝通的家庭裡，這種緊張的氣氛往往就會衍化成親子之間的危機。
另外，對於現在的大多數獨生子女家庭來說，家長往往會無微不至地照顧孩子，把自己的全部希望都放到孩子身上。因此，在這種觀念的推動下，家長只關注孩子的學習、孩子所取得的成績，卻對孩子的內心世界知之甚少，也很少與孩子談起自己的內心感受，在雙方都不瞭解的情況下，親子之間的溝通是很困難的。也正是因為家長與孩子之間的互不理解和溝通困難，才大大加重了親子關係的危險性。
在多年的教學過程中，我總結出這樣一條教育技巧：溝通，是解決一切教育問題的良藥。應對青春期的“親子關係危機”也是如此，只要家長掌握了與孩子溝通的技巧，親子關係才能一點點升溫。
溝通是親子關係升溫的基礎，離開了溝通，所有的教育都將無從談起。那麼，家長應該如何與青春期的孩子溝通，才能使親子關係順利渡過“危險期”呢？
方法一：為親子溝通增加神聖感
我曾經把一位朋友的故事多次講給學生家長們聽。
我的朋友是一位媽媽，她的兒子今年14歲。一天，朋友看到兒子與丈夫聊得熱火朝天，便走過去湊熱鬧，誰知她剛走過去，兒子和丈夫都停止了說笑，她好奇地問：“你們在聊些什麼呀，我也參加可以嗎？”
二、使親子關係“升溫”的幾種溝通方法（2）
兒子壓低聲音神秘地對媽媽說：“媽媽，我們正在進行男人與男人的對話，你是不可以參加的。”這時，朋友的丈夫也在一旁示意朋友離開，朋友知趣地離開了。
後來，朋友問丈夫：“你到底在跟兒子聊些什麼呀？”
“你不知道吧，在兒子小時候，他在我的口袋裡偷拿了1元錢，就是從那時起，我與兒子進行了一次‘男人與男人的對話’。直到現在，我一直與兒子保持著這種‘對話’，也正因如此，兒子什麼都跟我說，例如青春期的一些困惑、他有喜歡的女生了、他的人生目標……”
上面的這位爸爸真是懂得孩子心理的好爸爸，他懂得為親子之間的溝通增加神聖感。也許直到兒子長大成家，甚至有了自己的事業之後，遇到問題，他仍然還要與爸爸進行這種“男人與男人之間的對話”。
當然，這樣的溝通多發生在爸爸與兒子、媽媽與女兒之間，例如，根據男孩的成長特點，爸爸可以與兒子進行“男人與男人之間的對話”；根據女孩的成長特點，媽媽可以向女兒講述“女人的小秘密”。在這種溝通中、在這種談話中，家長與孩子討論的大多都是敏感的問題，但儘管如此，家長與孩子都是坦誠相待的。僅僅是“男人與男人的對話”、“女人的小秘密”等這些名字，就為談話增添了很強的神聖感。
正是因為這種神聖感的存在，孩子會信任家長，願意向家長吐露自己的心聲；也正是因為這種神聖感的存在，多年之後孩子依然會懷念與家長的這種溝通；更重要的是，正是因為這種神聖感的存在，家長與孩子之間的感情在逐漸地升溫。
方法二：多一些鼓勵，少一些指揮
我認識這樣一位媽媽：
她是某公司的老總，她能把公司管理得井井有條，但對自己的兒子，她卻用“無能為力”來形容，因為不管她說什麼，兒子總會與她對著幹。後來，這位媽媽找到了我，讓我好好勸勸她的兒子。
我試著與這個孩子溝通，但