向缸中新增涼水，數次之後再糊上一層窗紙。大雪封山時，即可撈出來食用了。酸菜是關東冬季裡最主要的菜蔬，居家過日子必不可少。吃法多種多樣，最常見的是燉酸菜，要是能燴白肉最好不過了。如今是“滿洲國”了，日子越來越緊，豬肉很難吃得到，而酸菜可保證吃到翌年的清明。
轉眼之間，趙成盛八歲了。金氏說咱老疙瘩該上學了，吆喝來小五趙成和佈置任務：“你每天領著點兒他！”
小六子是趙家最小的孩子，生來嘴大愛哭，膽小得超出女孩，因而綽號趙大嘴。小六子的嘴是大了點兒，卻從不惹事生非，趙前很稀罕他，酒至興處會喊：“來老疙瘩，上爹這兒來。” 乖巧的趙大嘴就爬到爹的腿上，陪父親喝酒抽菸，父親常誇獎他：“還是小六子懂事，不鬧人。”
趙大嘴有種與眾不同的戀母情結，喜歡長久尾隨於母親的身後或者傍她而坐，嗅著母親身上特有的香甜而熟悉的氣息，彷彿在獨享某種安穩。隨著年紀的增長，他開始對父親和二媽睡在一塊感到困惑，他喜歡母親，也喜歡二媽，隱隱間對爹有點兒敵意。許多時日，他貪戀母親像癟口袋似的乳房，最愜意的莫過於吮吸奶頭，還要用手捂住另一個，生怕有人來爭搶似的。母親特別寬容，摩挲老兒子的頭髮說：吃吧，媽的咂兒還好吃吧？除了母親以外，他也喜歡二媽的乳房，好在韓氏挺理解小六子，看他眼巴巴的就允許他撫摸幾次。趙大嘴終於發現，二媽的奶子遠比母親的還要好，氣囊似的鼓漲漲的，而不是軟塌塌的下垂。有了比較後，就失去了對乳房的興趣。
第二十五章（3）
普通的孩子期盼著長大，而趙大嘴對未來深懷恐懼。跟在五哥屁股後面去上學，心裡一派茫然。早春的路上，低窪處還結著薄冰，在朝陽映照下熠熠發亮。五哥像個小大人似的，牽著弟弟走路，後來也忍不住和弟弟一起用腳去踩冰殼，薄冰發出咔嚓咔嚓的破裂聲，很清脆很悅耳。趙大嘴不願上學，他是被金氏掛上了書包，連哄帶騙地拽進了學校，塞進了叫做課堂的地方。他害怕學校，看見“老虎窩小學校”的牌子就心頭髮緊，後來惹得父親吹鬍子瞪眼：“快給我去！唸書又不是去蹲笆籬子！”
上學的頭一天，母親和校長說了很長時間的好話。校長室暖洋洋的，辦公室地中央的洋鐵爐子燒得呼呼作響，水壺也不甘寂寞地噗嗤噗嗤地噴著蒸汽。老虎窩小學分國民初級小學和國民優級小學兩部，初級是一至四年級，優級是五至六年級。這些規矩趙金氏一點也不懂，對坐在李校長對面的日本人是幹嘛的也一無所知。這個日本人叫佐佐木，是老虎窩小學的新任副校長。金氏央求李校長的時候，嘴唇上蓄著一撮小黑胡的佐佐木始終不開腔，急得李校長一個勁兒向她示意。佐佐木可能覺得厭煩了，揮揮手說：“上課的上課的！”
好不容易才得以入讀的趙大嘴，委屈得眼銜淚水，低頭胡思亂想，很快睡著了，扁著臉趴在桌子上，口水蚯蚓一樣爬到桌子上。老師對新生還算客氣，僅僅用戒尺敲了敲他的手背，不過對於趙大嘴來說這已經足夠了，他嚇得一動不敢動，彷彿連呼吸也忘記了。好歹熬到放學了，趙大嘴並沒有等侯五哥，箭似的飛回家，一進院就憋足了勁兒地喊“媽、媽、媽！”若不是擔心他人恥笑，他最想做的事情就是撩開母親的衣襟，母親的懷抱才最安全。
老虎窩小學實行的是新學制，按照設定好了的進度運轉，不可能在意一個新生的感受。課程以日語、滿語、算術為主，還有體育、唱歌、圖畫和寫字課，趙大嘴所在得班級是一年級乙班。“新學制”的任務是：為養成忠良國民，即建國精神為基礎，陶冶人格、涵養德行。老虎窩小學共有四個日本教員，比較起來，趙大嘴喜歡女教師佳代子。佳代子教初小日語課，她的襯衫總是洗得雪白雪白，腳上穿尖尖的黑皮鞋，小巧而優雅。佳代子講課時老是在過道上遛躂，邊走邊打著手勢，她停下來時，會微斜一下眼神看人。佳代子的眼睛細長，亮晶晶的，好象笑眯眯的。趙大嘴便有種錯覺，這個女老師有些像姐姐，並據此直觀地判斷好看的佳代子是不會打人的。趙大嘴的揣測是錯的，佳代子不僅會打人，而且第一個打的就是他。這天同桌惡作劇地掐了他一把，疼得他哎呦了一聲。佳代子回過身來，一雙眼睛漆黑漆黑的，先是盯著他看，隨後跳下講臺，順著狹窄的過道飄了過來，輕靈敏捷的簡直像頭狸貓。佳代子身上帶有很特別的氣味，一種有別於肥皂的氣味，這氣味讓趙大嘴感到恐懼。在此後的許多年裡，趙大嘴一聞到類似的味道時，就不由自主地回憶起佳代子。此時此刻，趙大嘴捂著胳膊低下了頭