，將會遠遠大於將員工所有力量的簡單相加，這就是最佳化組合的效果。
團隊要想成功，就需要各種各樣的人才。管理者在選拔人才的時候，必須出於公心，揚長避短，用人所長，將完成全體的目標放在個人一時利益的需求之上，做到人盡其才，才盡其用，不能夠任人唯親，嫉妒賢能。同時，要做到團隊人員的素質互補性，使之產生協同效應，實現真正的最佳化組合。
在創業過程中，〃第一代老闆靠膽子，第二代老闆靠路子，第三代老闆靠票子，
第四代老闆靠腦子。”
——摘自汪中求先生《細節決定成敗》
授人以魚不如授人以漁
給一個人一條魚，你只能餵飽他一天；教會一個人釣魚，才能使他一輩子不會捱餓。作為團隊領導，不但要自己會釣魚，還要教會員工釣魚。
真正優秀、能夠留住人才的公司，不僅僅在於工資水準，而且在於你的公司能否讓員工得到鍛鍊成長的機會。萬科集團就是一個善於受人以漁的企業，在所有的房地產公司中，萬科的薪水並不是最高的，王石曾經說萬科的工薪水準只能維持在同行業優秀公司的75％以上，但是萬科最後被評為“大學生的最佳僱主”，成為房地產行業的“黃埔軍校”而引領著行業的潮流，究其根源就在於萬科重視對人才的培訓，每年“新動力”招聘的學員都要集中在總部培訓三個月之後才讓其上崗，不僅如此，平時萬科也倡導一種內部學習的文化，給與各種各樣的機會讓員工學習，所以整個企業充滿凝聚力。
給人以魚只能使他“做對了事情”，授人以漁則可以使他“以正確的方法做事”，不僅要做正確的事，還要正確地做事，這是活到老也要學到老的事。知識更新速度加快的今天，公司已不可能承受停止學習所帶來的災難性後果，發掘每個人學習的潛能是企業成功的必經之路。在劇烈競爭的狀態中，比對手學的更快就意味著最穩定的競爭優勢。通用電器公司的前總裁傑克韋爾奇說：“一個企業學習的能力，以及把學問迅速轉化為行動的能力，就是最終的競爭優勢。”學習型組織對所處環境極其敏感，造就了公司創新與適應的能力，在全球化時代特別需要這種能力。
現在，一個新觀點正在被越來越多的企業所接受，這就是：“培訓是最大的福利”。許多企業不惜重金使員工接受新觀念，充實新的知識。培訓是間接投資，雖然培訓不是今天投一萬元，明天就立刻能產出二萬元的利潤，但只要堅持下去，那些善於學習的團隊，最後一定會成為贏家。
主管要成為學習的楷模
作為主管，僅僅授人以漁讓下屬學習是不夠的，主管自己首先得認識到學習的重要性並不斷地倡導學習。
縱觀國內外著名企業的發展，無一離開“學習”二字。美國排名前25位的企業中，有80％的企業是按照“學習型組織”模式進行改造的。國內一些企業也透過創辦“學習型企業”而給企業帶來了勃勃生機。毫無疑問，進入21世紀，隨著科技的進步和知識更新速度的加快，不管是作為創業者，還是守業者，一定要不斷地學習，更新自己的知識，才能適應日趨激烈的競爭。作為員工，也只有不斷學習，使自己成為“知識型員工”，才能適應企業發展的需要。上海復星高科技（集團）有限公司就是一個非常注重學習的企業，董事長郭廣昌先生經常說一句話：“企業之間最核心的競爭，就是看誰能比競爭對手學習得更快！〃
尤其是在如今這個多變的時代，知識、技術快速更新換代，主管只有透過不斷地學習，才能跟上時代，才能以不變應萬變。
對於團隊管理者來說，主要從以下幾個方面進行學習：
1、學習有關本企業的知識，即本企業的歷史、文化、組織結構、戰略、業務、產品等。
2、學習行業的歷史、現狀和發展趨勢。現在，很少有企業能有“壟斷”的能力。每一個行業中都會有許許多多的企業在參與競爭。只有充分地瞭解行業和競爭對手的情況，我們才能夠更好地採取策略與之競爭。
3、學習管理的有關知識，包括管理學基本理論、組織行為學、心理學等等。因為主管直接面對的是形形色色的下屬，只有充分了解他們，才能想辦法管理好他們，影響他們。
此外，學習練就良好的表達能力和溝通能力，學習駕馭文字的能力，培養藝術修養等等也是必要的。
另外，學習的方式也可以多種多樣，比如：
1、設立專門的培訓課程，以授課的方式學習。