自己的胳膊挨在一起，他那年輕充滿活力的身體，使湯姆十分陶醉，在他體內產生一種衝動。這種衝動不象早年與姑娘在一起時的性衝動。這是一種父子間的，純潔的，簡單的感情衝動，是一股猛烈的激情。靠近肯特，他相信他是自己的兒子，也證實了肯特對他們之間的關係一無所知。你是嗎？你是嗎？這個問題困擾著他，揮之不去。如果沒有這層關係，要是另外的孩子與他人一起，他就會詢問他們：你小時候過得怎樣？你沒有父親？你覺得我象誰？在你生活中，有父親的形象嗎？你想有兄弟姐妹嗎？你為啥總是如此謙恭禮貌？
這些問題在他喉頭裡湧動，使喉嚨發痛，他不得不例行公事地詢問一些其他問題。
“象你這樣讀高三轉學，不容易吧？”
“是的，先生。不過我以前也轉過學，所以我想我能調整自己。而且，來到新學校，你會遇到許多好心人幫你的忙。”
“參加運動是你找到新朋友的好途徑。你說過除橄欖球外，還喜歡其它運動？”
“在校內有籃球和田徑；校外有網球和高爾夫。在奧斯汀，我們住在高爾夫球場，很自然地我就嘗試了一下。”
這些運動湯姆自己以前也都搞過。不過現在很少有空閒時間了。他注意到肯特提到的高爾夫球，由此可知莫尼卡過得不錯，她提供給肯特的是上等階層的生活。他發現自己被強烈貪婪的慾望控制著，想盡可能多地瞭解這孩子的一切，以及他和肯特之間的相似處。
“你報名參加籃球和田徑了嗎？”
“報了，先生。”
“我剛教書時曾當過教練，”他告訴肯特，“我想我的眼力能認出一個高出平均水平的運動員。如果戈爾曼不給你運動服，一定會大出我意料。”
“我希望如此。”
通常校長湯姆想讓某個學生參加運動隊，只需打一聲招呼就行了。但這次，這孩子的記錄，進球數，個人品德等好象與自己有關，他毫不懷疑，戈爾曼會清楚瞭解。
他們來到中場，觀看隊員們正在練高抬腿短跑。他們身穿紅色訓�