一窩蜂去買股票買基金的時候，事件就開始從美好變得不美好了——凡事一濫，就易爛。
我親愛的朋友，成功學也正是如此，如果我們跳出桎梏，從另外一個角度來反觀它，它真的就像是許多人說的那樣，非得“頭懸樑，錐刺股”、勞其筋骨，餓其體膚，遭受千萬般痛苦的折磨，鑄成一部血淚斑斑的心酸史才能獲得嗎？txt電子書分享平臺
第四章 什麼樣的人能讓一分錢變大（2）
答案是，未必。
成功沒有我們想象的那麼難，而財富，同樣也沒有我們想象的那麼簡單。
貝殼（二十）——給我一個理由，為什麼成功需要品質。
每一個人都應該有成功的機會，然而為什麼到最後並不是每一個人都能成功呢？
因為成功需要與之匹配的品質，財富同樣也需要與之相對的品質，這種匹配就像是一個人要作為國家主席，那他需要具備相應的能力一樣。
過去有個齊國人很喜歡打獵，但是每次去打獵收穫都很小，於是他開始思考：為什麼自己總是打不到那麼多的獵物呢？經過全面的分析，他發現不是自己的技術差，是因為自己沒有一隻好獵狗，而買一隻好獵狗要花一大筆錢，他窮，支付不起，他又想，怎樣才能有買獵狗的錢呢，於是他轉而努力耕作農田，慢慢地他的家境逐漸富裕起來，同時，他也時常注意練習，慢慢地提高了狩獵的本領。
幾年以後，有了錢的他花了高價買回一直想要的優秀獵犬，開始做自己喜歡做的事——打獵，在獵犬的幫助下，他每次都收穫很多，不久，他就成為當地最負盛名的獵手。
優秀的品質之於財富，正如優秀的獵犬之於獵人。
我們要走上財富之路，要做的，也正是尋找與自己匹配的“獵犬”。
貝殼（二十一）——強烈的渴望
施光南，我在《讀者》的一篇小文上了解到他的故事，我國的“神童”作曲家，酷愛音樂，卻生長在一個“音盲”的家庭：姐姐習文，哥哥學工，媽媽辦教育，爸爸搞經濟，全都與音樂絕緣。既無淵厚家學，又無名師點撥，尚在幼年的施光南就出乎所有人意料地，在音樂天賦以及創作靈感上，表現出超乎尋常的天賦。我們已經習慣小仲馬是大仲馬的兒子之類的成才之路時，施光南的奇蹟卻與家庭薰陶、耳濡目染、子承父業看似應是造“神童”的天賜良機完全無關。
在他五歲的時候，重慶市舉辦小學生音樂節，老師推薦參加，比賽之前，音樂老師費勁心思地教了他參賽的曲目，而他卻不以為然，哼哼唧唧，另闢蹊徑，自己編了一首歌兒：春天到了，桃花開了，小鳥飛飛，黃鴛在樹上叫。它們快活，我也快活，我們大家都快活。一場比賽下來，竟然獲得了小學乙組的第二名，抱著木馬獎品，凱旋。
但是施光南的路並非一路順暢，他擁有的只是極強的音樂感知能力，樂理之類的他完全不懂，初中畢業的時候，施光南堅持要考音樂學院附中，但父母希望他能夠按部就班的上完中學課程，年輕的施光南聽從親命，上完了中學課程，但是報考音樂學院的渴望卻愈加強烈。
報考音樂學院，這個強烈的念頭一直在他心裡迴響。母親在瞭解兒子的渴望後被深深打動，改而支援他。但是如你我所知，報考音樂學院，是需要考樂理知識的，這就像是中國的任何考試都需要考政治一樣。沒辦法，施光南只好臨陣磨槍，買來一本《拜爾鋼琴初級教程》。同時母親四處託人，為尋找像樣的鋼琴教師費勁腦汁。當母親帶著禮品，領著施光南來到一位鋼琴老師的家時，已是幾經周折，煞費苦心。站在這位老師的其他學生面前，施光南顯然十分“獨特”。鋼琴老師看看自己帶的那些尚有幾歲大的孩子，再看看已經十七歲的施光南，斷然拒絕了他們：
對不起，我從來不教這麼大的孩子。手指頭早就僵了，沒法彈琴。
第四章 什麼樣的人能讓一分錢變大（3）
這位鋼琴老師的忌諱，也幾乎是所有鋼琴老師的忌諱。因此求師而不得的施光南，只有透過自學來完成夢想之路的鋪就。半年的自學，也是半年的忐忑。半年後，帶著更加忐忑的心情，十七歲的施光南終於走進了屬於他的考場。然而這場考試卻不是為他所準備的。
第一試，筆試。正是施光南的軟肋——長篇累牘的音樂術語，勉強作答的結果是完全風馬牛不相及。
第二試，面試。老師出的考題是一首小學生水平的簡單曲子，施光南的回答卻出乎了在場所有人的意料：“我不會”，考試當即