騷動了起來。尷尬之下的施光南，只得硬起頭皮，顫慄著手指，一個指頭一個指頭地把音調摳出來。以此結束了這次尷尬而手足無措的考試，名落孫山。
即便如此，在施光南的內心卻從未放棄對音樂的執著，就在此時，一位音樂老師的信開啟了轉機之門。信中，老師惜才道：
施光南同學，雖然你的樂理基礎比較差，但是考慮到你有很好的樂理，建議你可以去附中插班，重新打好基礎。
就是在這樣的堅持和命運的輾轉起伏中，施光南終於做到了自己想要做的事。
如果施光南沒有懷著強烈的渴望要去學習音樂，那麼在中學他想要報考音樂學院附中被雙親阻止的時候，他就放棄了自己的興趣，去按部就班的讀中學，如果他按部就班地讀了中學，並且沒有如此強烈地要報考音樂學院的渴望，那麼，我們一定看不到今天的施光南，也不會聽到他優美的旋律《懶惰的杜尼亞》和《圓舞曲》。
強烈的渴望是成功的原動力，也是源動力，如果我們不是抱定決心去做一件事，如果我們的內心並沒有強烈的渴望要去成為某人，要去完成某事，便是一棵樹，生了根，發了芽，長了葉，卻開不出花，結不出果。
貝殼（二十二）——堅持
堅持的力量不言而喻，任何一個登山者，倘若不能堅持，他便不會到達山頂。也像是馬雲所說的：今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，大部分人死在明天晚上。因為不能堅持，才會死在明天晚上。同樣的道理，耶穌基督當年也是被釘在十字架三天之後才復活的，�