了實現有效授權，李經理結合四人的性格特點，對甲乙丙丁四位下屬進行了考核。他一共準備了兩道考核專案。專案一：要求四人購買同一品牌同一規格的列印紙；專案二：要求四人分別針對公司的同一款電子產品做出市場調查，並將調查結果整理成書面報告。
在完成專案一的過程中，甲乙丙丁耗費時長分別為45分鐘、25分鐘、30分鐘和40分鐘。而在完成專案二時，甲乙丙丁分別花費了6天、9天、4天和6天。李經理在看了甲乙丙丁的市場調查報告後，發現在文筆方面，甲的文字基本通順，乙和丙旗鼓相當，文字都優美流暢，而丁雖然語句通順，但文章平淡無奇。而從市場調查報告的質量來看，甲和丁的調查報告都非常好，而乙的報告質量則一般，丙的報告質量屬於四人中寫得最差的。請分析李經理會根據考核結果對甲乙丙丁四位下屬進行怎樣的授權呢？
在分析了學生們給出的一些錯誤授權方式後，姜國華教授給出了正確答案：將工作一授權給下屬丙，理由是丙做事敏捷而且老成穩重，符合領導團隊開發新產品所需的能力；將工作二授權給下屬甲，理由是甲不但對市場較為敏感，而且具備創新精神，可以在用人方面發揮優勢；將工作三授權給丁，理由是丁具有膽大心細，能夠把握市場動向的優點，而他這樣的優勢可以幫助他很快熟悉上海市場，在市場開發方面做出敏捷而準確的決策；將工作四授權給下屬乙，理由是乙的工作踏實、細心等性格特點使得他能夠妥善處理瑣碎的事務，而文筆流暢和行動快捷的特點又能幫助他很好地完成會議記錄等工作。
在當前社會分工日益細緻複雜的形勢下，領導者很難做到面面俱到。而要想實現組織的有效運作，領導者必須尋找一些可以獨當一面的人才，作為自己的左膀右臂，輔助自己處理好組織中的各類事務。
6。提高組織的凝聚力
在一個機構中，人們之所以以組織的形式存在，就是將眾人的力量集合起來，加強團隊的凝聚力，集眾人之力來與外界競爭。凝聚力是一個組織的能力的核心，是其最有效的競爭力量。有時候，一個沒有特殊人才的團結的組織形成的力量，要超過有眾多優秀人才但人心不齊的團隊。北大光華管理學院高西慶教授認為，一個優秀的領導不只是一個善於發現人才的人，還應該是一個善於授權的人。善於授權的領導會透過合理授權來使各路人才團結在一起，形成高度的組織凝聚力，從而發揮更為強大的作用。
同時，高西慶教授指出，領導要想透過合理授權來提高組織的凝聚力，需要從以下幾個方面作出努力：
第一，確立授權的目標體系。
目標是一個組織將要實現的結果，是組織為之奮鬥的方向。有了目標，一個組織就有了奮鬥的源泉，就可以沿著明確的發展路線，為了一致的結果而付出努力。
俞敏洪1985年從北京大學畢業後，經過艱苦的努力創辦了新東方，成為中國教育界的標杆型人物。而俞敏洪成功的一大秘訣，就是一直很注重目標的意義。俞敏洪在做事之前，常常會問自己兩個問題：第一，做這件事的目標是什麼；第二，需要多少努力才能夠將這件事情完成。在參加高考的時候，俞敏洪問過自己目標的問題，他知道，自己的目標就是要上大學，雖然兩次高考失利，但他就是在明確的目標指引下，最終達成了上大學的目標；在背單詞的時候，俞敏洪確立了成為中國最好的英語詞彙老師之一的目標，在這個目標的指引下，他開始背單詞，終於成為一名英語詞彙記憶方面的專家；俞敏洪做新東方的時候，他的目標就是要做成中國最好的英語培訓機構之一，也正是由於有這個明確的目標，他一直不懈地努力著，使新東方越做越大，越做越強。可以說，新東方如今名利雙收，和俞敏洪以目標指導工作的方針是分不開的。
而目標也有總目標和分目標之分，總目標和分目標對組織的發展起著不同的作用。
總目標的作用主要體現在兩個方面：一方面，總目標可以使組織成員瞭解組織發展的未來狀況，可以增強全體成員對組織的信心，使成員們無形中有了奮鬥的動力，也明確了日後工作的進展方向；另一方面，總目標確定了組織的領導者肩負的職責，使領導者能夠暫時擱置那些與總目標無關的雜務，將全部精力轉移到為實現總目標所需要解決的溝通、協調、資源以及資訊等問題上來，自覺實現組織結構的最佳化配置，從而最大限度地發揮組織中人、財、物等所起到的作用。
從分目標的角度來說，分目標能夠為授權工作提供參考，是授權工作的