兒問清楚了才好去問人家嘛！”
結果，這事兒就這麼不了了之，我的這頓打也算白捱了。蘇老師並未去問那些跑到我們班上來打我的孩子，是我給了她一個貌似合理的理由——那就是：從自己的學生這兒沒有先問明白。而事實是：四班的班主任是我們一年級的年級組長，她不想因為這點發生在學生之間的小事而與他搞得很對立。
這位新來的蘇老師也因此沒有得到我這位學生的信任和尊重。
其實，對這五個（我在事後落實準確了）孩子以及他們為何跑到班裡來揍我的原因，我並不像在我的班主任面前表現得那麼全然無知。當時，我一眼就認出來了——是因為我在上學期就認出來了：他們是“六號坑”那幾個當年和我一起撿過垃圾的孩子！從課桌上一躍而起凌空將我踹翻在地的傢伙正是我當年的好友孬蛋，在上學期，當他們把我認出來時，曾在校園裡頭操著粗俗的河南話跟我打過兩次招呼，頭一次我是沒敢確定那是他們（畢竟四年沒有見過面了）；第二次當我在心裡確定那就是當年一起撿過垃圾的小夥伴時，我忽然為與之為伍共撿垃圾的這段經歷感到有點丟人！我怕班上的同學知道我的這段歷史……
用當年通行的話說，我這是“資字一閃念”！
“資”是“資產階級”的“資”！
如果說“招惹”——我就是這麼“招惹”了他們的！如果說我挨的這頓打還是有其正大光明的理由：那就是我在9歲這年，頭腦中自然滋生（確實無人教唆）出的這點不潔的資產階級的思想意識應該遭受小流氓無產者的鐵拳痛毆！
很快我就好了傷疤忘了痛，因為基本上已經認定自己是該打的了！誰叫你“狂”來著——誰叫你先狗眼看人低翻臉不認人呢？除了有點委屈：覺得這幫小子打得過狠，血都打出來嘛！嘴都打破了嘛！還覺得他們有點不給我面子，竟在課間跑到教室裡來打，竟當著全班同學還有老師的面打，他們完全可以把我堵在校園深處的哪個犄角旮旯裡頭秘密拷打嘛！我在離開四年以後終於領略到“六號坑”野蠻的一面了，被當年和我一起撿垃圾的夥伴們好一頓群毆痛打，我在那一段寄養生涯中所培養起來的對於“底層”的情感開始動搖了。
既然在理智上承認自己是該打的，我也就沒有想著去“復仇”。但壓根兒就想不到的是：機會卻偏偏自己會送上門來——那時候，我感覺自己當年在“六號坑”結下的這段孽緣——這些壞孩子正和我心中猶如凶神惡煞一般的班主任在無意之中達成了某種默契，非要將我改變不可似的！令我在孤立無援中想避都避不開啊！
中國往事 第六章1975（9）
那天下午天是陰的（我感覺蘇老師來後陰天就多了起來），在兩節課的課間，我們在本年級所在的那一排平房教室前的空地上玩耍，我正跟幾個男生玩“騎驢”呢，馬天翔忽然跑到我的面前說：“盧……盧福根……一下課就鑽到防空洞裡頭去了，到現在還沒出來！”我就跟著他來到了教室前的防空洞，有一面挺陡的土坡直通向它那低矮的洞口，矮得只能夠爬著進去，洞裡黑漆漆的挺嚇人！生長在農村的盧福根是個膽大的孩子，他的膽子甚至是過大了，這個早已被廢棄掉的防空洞不是沒人想下去看看（我就曾有過這樣的衝動），可是老師——不是蘇老師，是三班的那個男老師（年級組長）對著全年級說過：不許下去！裡面極其危險，隨時都有塌方的可能的。他這麼一說，也就沒有孩子敢下了，但卻激起了盧福根天生的冒險欲，現在他終於逮著一個空子下去了。我和馬天翔蹲在土坡上叫著：“盧福根！”、“盧—福—根”、“盧——福——根”……便將四周玩耍的同學幾乎全都吸引過來了，各班的都有，將此處團團圍住……
在我倆一連叫了不下十聲以後，那黑漆漆的洞口處方才出現了一個小圓腦袋——滿臉是土，厚厚地將其五官完全蓋住，已經認不出那是盧福根了，他一張嘴——嘴成黑洞，就像那防空洞的洞口——朝著上面嘿嘿一笑，說：“裡……裡面已經塌嚴實了，爬不出去。”由於這面土坡上十分乾燥還有沙子，他在爬上來時便遇到了困難：兩次未爬到中間，就倒滑下去了。我慢慢出溜到了土坡的中間，試圖伸手將他拉上來——就在我快要夠著他的手時，我的屁股上卻被誰從後面狠狠地踹了一腳，整個人猛撲著朝著盧福根砸去，在與之接觸的瞬間，我的牙還重重地磕在了他的小圓腦袋上，磕得生疼，兩個人一起摔在洞口處！
“賊你媽……翔翔……”我嘴裡不由自主地罵道——想必這是蹲在我身後的馬天翔一不小心腳下打滑出溜到我身上