助手上氣不接下氣，斷斷續續地彙報：“大…大人，村裡的…私塾…破敗不堪，根本…無法使用！而且…而且……”他頓了頓，似乎難以啟齒，“根本沒有…教材！”
柏宇軒心頭一沉。
沒有教材，如何開展教育？
他快步走向村裡的私塾，親眼所見比助手描述的更糟糕。
所謂的私塾，不過是用幾根木頭勉強支撐起來的茅草屋，屋頂破了好幾個洞，陽光直射進來，屋內昏暗潮溼，一股黴味撲鼻而來。
幾張殘破不堪的桌子歪歪斜斜地擺放著，上面滿是灰塵和汙漬。
幾個衣衫襤褸的孩子正擠在一張桌子上，爭搶著看一本破舊不堪的書，書頁缺失，字跡模糊，但他們依然看得津津有味，眼中閃爍著對知識的渴望。
柏宇軒心中一痛，這些孩子，他們渴望知識，渴望改變命運，但卻被困在這貧瘠的土地上，缺乏最基本的學習資源。
南詩雅也跟著走了進來，看到眼前的景象，她不禁皺起了眉頭，眼中閃過一絲心疼。
她走到一個孩子身邊，輕輕地撫摸著他的頭，柔聲問道：“你想讀書嗎？”
孩子害羞地點了點頭，眼神中充滿了渴望。
“你會識字嗎？”南詩雅繼續問道。
孩子搖了搖頭，小聲說道：“我…我不識字，但是…我想學。”
南詩雅的心被深深地觸動了。
她看向柏宇軒，眼神中充滿了堅定：“宇軒，我們一定要幫幫這些孩子。”
柏宇軒重重地點了點頭他立刻派人去附近的城鎮打聽，哪裡可以買到教材。
然而，得到的訊息卻讓他感到無比失望。
原來，附近的教材印刷都被一個叫李書商的人壟斷，他抬高價格，牟取暴利，導致很多鄉村根本買不起教材。
“李書商？”柏宇軒眼中閃過一絲寒光，“看來，我們得去會會這位李書商了。”
南詩雅嘴角勾起一抹意味深長的笑：“看來，有人要倒黴了。”
“備馬！”柏宇軒沉聲說道。
柏宇軒和南詩雅騎馬來到城中李書商的店鋪。
店鋪裝修得富麗堂皇，與周圍破敗的房屋形成鮮明對比，更襯托出李書商的財大氣粗。
柏宇軒徑直走到櫃檯前，開門見山地說道：“李老闆，我是新來的縣令柏宇軒，聽聞你壟斷了教材印刷，抬高價格，不知可有此事？”
李書商斜睨了柏宇軒一眼，不屑地笑道：“柏大人，生意場上，價高者得，這可是亙古不變的道理。您要是買，就出價，不出價就請回吧，別耽誤我做生意。”
“李老闆，讀書是國家大事，你如此抬高價格，阻礙了教育的發展，你可知罪？”柏宇軒語氣加重了幾分。
“柏大人，飯可以亂吃，話可不能亂說。我可是合法經營，何罪之有？倒是您，一來就干涉我的生意，是不是有些不合規矩？”李書商語氣中帶著一絲威脅。
柏宇軒冷笑一聲：“規矩？本官就是規矩！你若執迷不悟，本官定讓你吃不了兜著走！”
李書商絲毫不懼，反而更加囂張：“柏大人，你不過是個小小的縣令，也敢威脅我？我背後可是有……”
柏宇軒沒有理會李書商的叫囂他轉身離開店鋪，南詩雅緊隨其後，眼中閃爍著狡黠的光芒。
回到縣衙，柏宇軒立刻召集了一批當地的文人朋友。
他將自己的想法告訴了他們，希望他們能夠一起編寫一套簡易教材，並且利用當地的資源自己印刷，繞過李書商的壟斷。
文人朋友們對柏宇軒的提議非常贊同，他們紛紛表示願意貢獻自己的力量。
經過幾天的努力，他們終於編寫出了一套簡易教材，並且找到了一個當地的作坊，開始印刷教材。
當第一批教材印刷出來的時候，柏宇軒和南詩雅激動不已。
他們看著那一摞摞嶄新的教材，彷彿看到了孩子們求知若渴的眼神。
“詩雅，”柏宇軒看著南詩雅，眼中充滿了柔情，“我們一起……”
柏宇軒和南詩雅帶著新印製的教材回到了那個破敗的私塾。
孩子們看到他們手中的書籍，眼中閃爍著興奮的光芒，紛紛圍了上來。
柏宇軒和南詩雅將教材分發到每個孩子手中，看著他們小心翼翼地捧著書本，如同珍寶一般，心中充滿了欣慰。
一個名叫孫村童的小男孩，緊緊地抱著手中的書，眼眶紅紅的，他走