衛照臨尋思一定要找個機會到少林寺看看，但現在確實沒時間。她把自己每日作息作了安排：
一、卯時六刻（六點半）起床，辰時初（七點）至辰時四刻(八點）打拳，然後洗漱、早餐。巳時初（九點）至巳時六刻(十點半）學習，休息一刻鐘，巳時七刻(十點四十五分）午時一刻(十一點一十五分）寫字。
二、午時中餐，然後午休；未時四刻（十四點）至申時四刻（十六點）自學或他事。
三、酉時（十七點）左右晚餐，酉時六刻（十八點半）至戌時二刻（十九點半）練拳。
四、亥時四刻（二十二點）就寢。
衛照臨決定暫時就這樣安排，到時視情況再作調整。
次日，衛照臨就帶著白蘇和白檀來到學堂，也就是閒書閣。當初白蘇和白檀一聽要上學，那是一百個不願意。於理不合呀，這個年代哪有下人上學堂識字的？更何況是女子。再說她們也不是讀書的料呀。衛照臨說大周有規定女子和下人不能識字嗎？這還真沒有。可她倆還是不願意。衛照臨只好嚇唬她們了，說如果不學，那就別在她身邊伺候了，而且一天只給一頓飯吃。這兩小丫環一看小姐有點生氣好像要來真的，只好硬著頭皮答應了。
閒書閣之中，一切文具書籍在學案上排列整齊，學案一對三，衛照臨學案與先生教案正對，且有戒尺一把。
三人坐下，不一會兒劉先生來了，沒有開學禮，直接開講：“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏……”
衛照臨不時用毛筆寫寫畫畫。不到兩刻鐘，白蘇和白檀就小雞啄米了，衛照臨拿起戒尺，朝著兩人的屁股一人就是一下。兩人差點蹦起來和喊起來，但畢竟在學堂還是忍住了。只是用手揉了揉屁股，眼含委屈的淚水，心道小姐下手太狠了，在先生面前打女子屁股，叫她們臉面何存？丟人丟到家了。衛照臨面無波瀾，繼續聽課和寫畫。劉先生終於明白了戒尺的用處了。這小姐有點意思。
等練習筆畫時，三人那才叫狼狽，袖口上胸口上學案上甚至臉面上都沾上了墨汁。那一橫寫得就別提了，蚯蚓狀的彎眉狀的一團狀的，什麼形狀都有，就是沒有一條直線狀的。三人終於明白這毛筆字真不好寫，一橫都這麼難寫，一個字呢？這倒給肅靜的學堂增添了幾分童趣，有詩《開蒙》道是：
院外蟬鳴三四聲，暖風入堂曛人眠。
稚子開蒙如烏鳥，字成泥爪羽作衣。
衛照臨早有心理準備，並不沮喪。劉先生也知道這是初寫時的常見情況，安慰她們不要著急，慢慢練。這劉先生早就注意到了衛照臨在聽課時還寫寫畫畫。
於是在他來到衛照臨身邊教她們寫字之時看了一眼衛照臨的課本。嗯？每隔四字旁邊畫了o，還有在筆畫複雜的字旁邊寫了個筆畫少的字，這些字他似識非識，比如閏餘成歲，律呂調陽。雲騰致雨，露結為霜。金生麗水，玉出昆岡這六句，在歲、陽、雨、霜、水、岡這六字旁畫了o，在閏、餘、歲、陽、雲、騰、麗、岡八字旁寫上閏、餘、歲、陽、雲、騰、麗、岡八字，但這八個字那是慘不忍睹，歪歪斜斜，根本沒個正形。
劉先生心中疑惑，便輕聲問道：“小姐，每四句畫個圈是何意？在一些字旁註寫一些筆畫相對較少看似也是字的字又是何意？”
衛照臨一聽，瞧向劉先生，轉暗為明，解釋道：“嗯？先生是這樣的，每個圈是用來斷句的，不然這麼長，我不知道每句讀到哪兒為止呀。還有這些旁邊的也是字。先生你看，大多數字是不是和原來的字很像？我這是簡化速記，下次見到這簡化字就認識筆畫複雜的原字了。我也是想盡快記住這些字才想出的辦法。”
劉先生聽完衛照臨解釋，釋然點頭道：“有點道理。”
兩小丫環一聽，趕忙也學著畫圈，這小姐自病好後真是變聰明瞭。衛照臨本來想用前世學的標點符號給每句斷句，但想想還是算了。古代書籍從右往左豎排，有些符號不好加，全部用句號代替最省事；另外使用簡化字純粹是好多繁體字她真的不認識。
就這樣第一天的課就上完了，作業就是繼續溫習今天學的內容和練習寫橫。
在回後院的路上，白蘇的嘴能掛油瓶，嘟囔著道：“小姐，今天奴婢和白檀的臉算是丟盡了。這以後可怎麼做人呀。小姐下次能不能不打屁股呀。”
衛照臨一聽樂了，你想得挺美，宛然冷笑道：“你希望還有下次？行，下次打你們大腿，一次兩下。還好意思說丟人，其實在先生面前睡覺才真正丟