好，那我就唱了：正當梨花開遍了天涯，河上飄著柔曼的輕紗；喀秋莎站在峻峭的岸上，歌聲好像明媚的春光……”
“太好聽了！”
全班同學都忍不住給音樂老師鼓掌，隨後被音樂老師及時打斷了。
“不要鼓掌，不要鼓掌啊，你們都還沒學會呢。我現在就是要讓你們學會怎麼唱，知道嗎？”
“好的，老師！”所有同學都信誓旦旦地對音樂老師說。
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“好好好，那我就再教你們一次。預備唱：正當梨花開遍了天涯，河上飄著柔曼的輕紗……”
“正當梨花開遍了天涯，河上飄著柔曼的輕紗……”效果還是和第一次一樣，認真唱的認真唱，摸魚的照樣摸魚。
“唉……算了算了，我真的快帶不動了。你們自己想唱的唱，不想唱的可以不唱，但不要影響整個集體好嗎？”音樂老師苦笑道。
“哎，你看，她又學起我們歷史老師了。”
“呵呵呵，真的啊？”
“那包的呀，歷史老師有這麼跟那個楊慧她們講過……”
“好，我們看到下一段歌詞：喀秋莎站在峻峭的岸上，歌聲好像明媚的春光。注意這裡有兩段歌詞，唱的時候都是一樣的調……”
最後，這節音樂課就在1938年首唱的《喀秋莎》歌聲裡結束了。音樂老師對這節課的評價，用她這節課的話來說就是：認真唱的認真唱，摸魚的就摸魚；有唱得好的，也有唱得壞的。
“哎喲……媽媽也真是的，非得把我的事給抖出來。羞死個人咯！”林靜靜害羞地對大家說。
“林靜靜同學，我感覺你跟你媽媽關係可不是一般的好。”吳莎莎平靜地對林靜靜說。
“我的確會找媽媽說話，而且還會說好多好多……我最：()我的高中生活日常