第二十七章 民俗傳承，凝大明之民心
楊英豪在成功處理完賑災之事後，讓受災地區的百姓逐漸恢復了生機，可他的思緒卻又飄向了另一個關乎大明根基的方面——民俗文化傳承。在他看來，民俗承載著百姓的生活智慧與情感寄託，凝聚著民心，若能將其好好傳承發揚，大明的凝聚力必將更強。
這日，楊英豪在王府中召集了各地有名的民俗學者、民間藝人以及一些熟知地方傳統的老者，眾人齊聚一堂，雖不明鈺王殿下此舉何意，但都滿懷期待。
楊英豪起身，拱手說道：“諸位，我大明地域遼闊，各地民俗文化豐富多彩，如那獨具特色的傳統節日、技藝精湛的民間工藝、動人心絃的民間故事等，皆是我大明的瑰寶。然如今，有些民俗或因戰亂，或因傳承難繼，漸有失傳之危，本王想與大家一同商討如何更好地傳承與弘揚我大明的民俗文化，還望諸位暢所欲言。”
一位白髮蒼蒼的老者率先開口道：“殿下，確如您所言啊，就拿咱這京城的上元節來說，以往那可是熱鬧非凡，花燈滿街，百姓們猜燈謎、放煙火，闔家歡樂。可如今，不少人家因生計忙碌，這上元節的味兒都淡了許多，那些精巧的花燈製作手藝，也沒幾個年輕人願意學咯。”
楊英豪微微點頭，回應道：“正是如此，民俗文化需代代相傳，若沒了後人傳承，那可就真的消失了。本王覺得，咱們當先從整理各地民俗入手，將那些傳統的習俗、技藝、故事等都記錄下來，編纂成冊，也好讓後人知曉。”
眾人聽後，紛紛贊同，當下便分工行動起來。有的學者負責去各地收集民間故事，聽老人們講述那些口口相傳的神話傳說、歷史典故；有的藝人則專注於記錄各類民間工藝的製作流程，像剪紙、刺繡、木雕等，從選材到成品，每一個步驟都詳細記載；還有的則去梳理各地傳統節日的習俗，探究其由來與寓意。
楊英豪也沒閒著，他親自參與到一些民俗的體驗與記錄中。比如，他跟著一位剪紙藝人學習剪紙，那藝人拿著剪刀，在紅紙上靈活翻轉，不一會兒就剪出了一幅活靈活現的花鳥圖。楊英豪讚歎不已，虛心請教道：“老師傅，您這手藝真是精妙啊，不知這剪紙可有什麼講究，又該如何傳承下去呢？”
那藝人笑著說道：“殿下，這剪紙講究的就是個心思巧妙，心中有樣兒，手上才能剪出好東西來。只是如今願意學的年輕人少咯，都覺得這掙不了多少錢，不如去做別的營生。”
楊英豪聽了，心中思索著，要想讓民俗文化傳承下去，光靠記錄可不夠，還得讓百姓看到其價值，願意主動去學習、參與才行。
於是，在民俗資料整理的同時，楊英豪又開始謀劃著舉辦民俗文化節。他想在京城劃出一片專門的場地，定期舉辦活動，展示各地的民俗文化成果，讓百姓們都能親身感受其中的魅力。
楊英豪將這想法與眾人一說，大家都覺得甚好，立刻著手準備起來。經過數月的籌備，第一屆大明民俗文化節終於拉開了帷幕。
這一日，京城的那片場地熱鬧非凡，入口處便擺放著各種精美的民俗手工藝品，有色彩斑斕的刺繡作品，栩栩如生的木雕擺件，還有那形態各異的剪紙，引得過往百姓紛紛駐足觀看，發出陣陣讚歎。
往裡走，是一個個表演區域，民間藝人們正在展示著自己的拿手絕活。有舞龍舞獅的隊伍，那靈動的身姿，激昂的鼓點，彷彿將節日的喜慶氛圍渲染到了極致；還有踩高蹺的藝人，扮著各種角色，在人群中穿梭，惹得眾人哈哈大笑；戲曲臺上，名角兒們正唱著經典的曲目，那婉轉的唱腔，細膩的表演，讓聽眾如痴如醉。
楊英豪帶著林婉清也來到了這民俗文化節上，林婉清看著眼前熱鬧的場景，眼中滿是驚喜，拉著楊英豪的手說道：“殿下，您這主意真好，瞧這多熱鬧呀，感覺大家都沉浸在這民俗的歡樂中了呢。”
楊英豪笑著說：“婉清，這民俗文化可是咱大明的根，只有讓大家都重視起來，傳承下去，咱大明才更有凝聚力啊。”
在文化節上，還有專門的互動區域，百姓們可以跟著藝人學習剪紙、刺繡，嘗試製作一些簡單的手工藝品。孩子們圍在藝人身邊，眼中滿是好奇與興奮，嘰嘰喳喳地問個不停，老藝人們也耐心地解答、示範，那場面溫馨又和諧。
不僅如此，楊英豪還安排了民俗文化知識的講解與競賽活動，邀請學者們上臺講述民俗故事、習俗由來等知識，然後讓百姓們參與答題競賽，答對的便能獲得一些民俗小禮品。這一舉措，讓百姓們在玩樂中也學到了不