句。
“校官……你這是什麼意思？”
凱恩認認真真地教訓著阿明。
“你聽好了，東國小子。這是過去八百年你們老家的傳統武術，你覺得它像跳舞，可是你連舞都跳不好，它不應該是這樣——”
同時，凱恩校官學起阿明的拳樁。
夾脊、揮拳、撐掌、捶擊。
每一下動作阿明都看得清清楚楚，看得清楚了，就想得明白。
如果凱恩是阿明的敵人，那麼這種直來直往不留餘地的架勢，自然會遭到無情的反擊。
凱恩接著說。
“——它應該是這樣的。”
緊接著，校官的“舞步”基本沒變，但沉肩抱架的方式和腳趾咬地的分寸換了些許，只有毫釐之差。
就是這毫釐。
讓拳擊的質量差了千里。
這一回，凱恩的左右手空揮像是鐮刀，在阿明面前劃出一道道風來，能把他的臉刮疼。
小伍和阿明都能感覺到——凱恩校官微微下墜的肘節帶來的變化有多麼神奇，它把僵硬的擺拳刺拳變成了範圍更小，更加靈活多變的引手和撐捶。與傳統的拳擊前蹬墊步完全不同，在步法上，凱恩校官更將信任右腿，也就是後手拳的步法。
這種格鬥技巧凱恩校官在講武課上說過。
他把東國武術的拳擊比作槍械炮彈。
身體是炮架，左臂是校準炮擊，用來測量與敵人的距離，左臂能接觸到敵人時，代表對方已經在右臂和右腿的射程之內。
右臂是彈頭，而彈藥就是腰腿合力，其中從大地借用力量的主要角色，就是這條右腿。
凱恩校官喜歡用兩儀樁，而兩儀樁最基本的左前右後，踏在陰陽魚兩眼上的中正抱頭站姿也是神擊聖格的標準架勢，它可以自然而然地轉為其他架勢。
凱恩打完拳，和阿明解釋著。
“讓力氣流動起來，這麼說你明白嗎？”
阿明若有所思地點點頭。
“明白了。”
凱恩：“你又明白了？來，打我。”
阿明這個在西方長大的孩子猛搖頭。
“不明白不明白！我先站著!你別管我。”
小伍反倒是明白了，這不是傳統上的武術修習，是變易。
他將凱恩校官的理論進行實踐。
實踐的方式非常簡單。
性感炸彈的魂威幻象透體而出，小伍控制起魂威來，比控制肉身還要容易。
性感炸彈那團混沌火焰塑造的人形揮動拳頭，完完整整地把凱恩校官剛才的拳頭練了一遍。
凱恩大笑，笑聲中有嘲弄的意思。
“腦子記住了？身體呢？”
空氣中焦灼的烈焰幻身鑽回了小伍的四肢百骸中。
霎時與神靈附為一體。
小伍這個小個子當即朝著凱恩校官揮動了拳頭。
阿明驚呼：“小心吶！陳先生！”
對練的過程非常簡單。
在魂威的牽引下，小伍的前手拳也碰不到凱恩，他們的身高差距不是一點半點。
他試圖用傳統拳擊的搖擺步鑽進凱恩的懷裡。
校官使著擒掌由動轉靜，兩儀樁也變為坐步後撤，只退一步，小伍就感覺自己離凱恩這個巨人越來越遠。
如果凱恩再退一步，那兩條粗壯的大腿能把小伍的腰骨給踢斷。
小伍追不上，也抓不住凱恩，只能換被動防守的方式來訓練。
他喊：“來！打我！”
兩人遭遇時像是子彈的彈頭相撞。
凱恩的表情在轉瞬間從訕笑變成了興奮。
因為這個新兵不容小覷！
校官在思考，在揮拳。
拳頭揮出去的感覺很殷實，魂威的力量能比肩他凱恩苦練多年的體魄。
但這些都不重要。
——重要的是，陳小伍以弱擊強的對策。
凱恩的內心非常肯定，如果小伍想用八字步繞側繞後，兩人的腿長差距會讓這種討巧拳擊變成笑話。
面對體長遠超自己的對手時，這個小傢伙沒有避讓週轉的意思，做出了正確的判斷。
——再看看他的拳頭。
凱恩只覺腕骨關節傳來火辣辣的疼。
這六七個回合的拳擊中，凱恩每揮出一拳，小伍的性感炸彈帶著肉身像是精密的手術刀一樣，得還上三四拳才能將凱恩