雖然林老師說這句話的時候，語氣是十分輕鬆的，但舒宜還是抓緊時間, 在請半天假的時候，離開畫室不過三個小時——考試的兩個小時加上，加上路上往返的一個小時。請整天假的時候，舒宜晚上也都會出現在畫室裡。
林老師看到舒宜的舉動，嘴上雖然沒有說什麼，但是心中對舒宜的評價又高了幾分。對舒宜未來能考上心儀的學校，心中也更加篤定了幾分，舒宜有這樣的天賦，又肯付出這樣的努力，怎麼可能考不上心儀的學校呢？
何況舒宜的心理素質也很好，不是那種在考試的時候會慌亂的學生，林老師因此對舒宜又多了幾分信心。
雖然之前林老師問大家的心儀院校的時候，舒宜報了長長的一串兒，什麼四川美術學院、廣州美術學院全都說了，但是林老師能看出來，自己的這個學生最想上的還是清華美院，其他的學校都是退而求其次的選擇。
現在時間還早，等到舒宜進入高三了，參加考試前的學生都要針對想要考取的學校，進行一些針對性的訓練。林老師相信舒宜再過一年，一定可以更加自信，能夠做出決斷，將那些退而求其次的選擇拋到腦後，朝著自己最喜歡的學校衝刺一把。
如果到時候，舒宜還沒有這份信心和勇氣的話，林老師已經想好了，她肯定會好好勸一勸舒宜的。
林老師想到這裡，心中默默嘆了口氣，其實在她眼中，舒宜哪裡都很好，就是不知道為什麼缺了幾分自信，對自己的評價總是有點過低。如果其他的學生，能畫的像舒宜這麼好，文化課成績也像舒宜這麼好，就算能做到不驕傲，肯定也是自信滿滿，相信全國最好的美術學院自己全都能考上。
林老師不明白舒宜明明各方面都很優秀的一個學生，為什麼會欠缺自信，她倒是聽舒宜說過自己小學低年級的時候成績不好，但林老師心中不太相信，認定舒宜說的小時候成績不好，應該就是別的同學考100分99分，舒宜考了95分的水平吧？
小學生的成績，再差又能差到哪裡去呢？頂多是舒宜在小學一二年級的時候還沒有適應……
除此之外，林老師也知道舒宜是單親家庭的孩子，因為每每見到舒宜媽媽開車來接送舒宜，卻從來沒有見到過舒宜的爸爸露面，畫室裡的其他同學隨口問了一句，舒宜就毫不避諱地說了，林老師也就跟著知道了。
其實作為畫室的老師，因為每一屆能指導的學生人數都很有限，老師和學生們的關係比一般中學裡班主任和學生的關係，還要親密一點。老師對學生的家庭情況，基本上都是很清楚的，也就是林老師屬於除了畫畫什麼都不關心的性格，才會直到現在才知道舒宜的家庭情況，如果是別的老師的話，恐怕早就清楚了。
林老師忍不住猜測，難道是因為舒宜在單親家庭中長大，童年經歷不夠美好，所以對自己不夠自信？
但舒宜明明也很隨和很樂觀，在畫室裡很有一種大姐姐的感覺，其他學生在舒宜面前都顯得小了幾歲，如果不是林老師知道舒宜的年齡和其他同學一般大，她恐怕要以為舒宜已經復讀了兩三年，今年準備第三四次參加美術高考的學生——
這樣的情況，在美術生中其實並不算很少見。美術生裡復讀的比例，比其他參加高考的學生要高多了，復讀一年的兩年的都有，有的是因為專業考試透過了拿到了心儀大學的合格證，但是文化課分數沒有夠，有的是覺得參加專業考試的時候碰到的題目不適合自己，發揮的不夠好……
林老師帶過的復讀生就不少，有些最終做了退而求其次的選擇，但是更多的學生，經過一兩年的復讀之後，最終進入了自己心儀的大學。
想到這裡，林老師想到，如果舒宜到了高三的時候還像現在這樣，她就聯絡一下自己以前教過的復讀兩年，第三次參加美術高考，最終考上中央美院的學生，讓舒宜和學姐交流一下。
舒宜還這麼年輕，正應該是有勇氣、有膽量，一心追求理想的時候，怎麼能年紀輕輕地就做出退而求其次的選擇呢？
何況舒宜還這麼優秀，林老師覺得舒宜一點也不比她曾經教過的考上清華美院、中央美院、中國美院的學生差，舒宜和她教過的那些優秀的學生一樣有天賦，而天賦之外的可貴品質，舒宜比那些學生還要優秀。
很快，林老師又一次驗證了自己的想法，舒宜之前週末請假去參加的學科競賽，數學和化學都拿到了省二等獎，物理拿到了省三等獎，儘管這些獎項和林老師教的畫畫完全沒有關係，但是林老師聽到之後依舊由衷地為舒宜高興。