第26部分(2 / 4)

,仁者希。果仁者,人多畏,言不諱,色不媚。”

童音清脆,口齒清晰,十分可愛。

乾隆微笑著說:“八阿哥,你知道你背的是什麼意思嗎?”

“知道!”永璇驕傲地挺了挺小胸脯,“就是說人有好多種,有好人,也有壞蛋,最好的人人人都怕他,因為他也是最厲害的人。”

乾隆含笑點頭:“雖然不甚準確,倒也是明白大意。”又轉頭問永瑢:“你也清楚你背的句子嗎?“作者有話要說:繼續加油,向極限挑戰。

永琪

乾隆又轉頭問永瑢:“你也清楚你背的句子嗎?”

“嗯,回皇阿瑪,那一句話的意思是,天下太平全靠國君,因為百姓會以國君為榜樣,國君做得

好,百姓跟著學。”永瑢有一種少年老成的穩重,配上他這番話,令青依佩服得五體投地。

“嗯,兩個小的都很不錯。四阿哥,五阿哥,你們也說說,讓弟弟們長長見識。”乾隆吩咐。

永珹說道:“兒臣背的那段是說楚莊王為王三年,毫無作為,在大臣們的進諫下,才改變自己,有所成就。”

乾隆問:“那你從中悟到什麼道理?”

“兒臣悟到,國君要有好的大臣,才能改正自己的缺點,成為明君。”

“嗯,不錯。”乾隆點頭稱讚。

永琪卻說:“兒臣還沒有學到四哥背的那段,但知道齊威王三年不鳴,一鳴驚人的故事。兒臣認為,楚莊王並不是等到大臣指出自己的缺點後才有所作為,他整天飲酒作樂,只是在考驗誰是真正的良臣。如果他本是一個昏君,沒有能力,他就不可能在聽政後立刻知道哪些人該進,哪些人該誅。”

真不愧是永琪啊!青依簡直想要朝永琪豎起大拇指。

乾隆驚喜地看著永琪,但只是說:“嗯,五阿哥的理解也不無道理,所謂‘橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同’,同一件事從不同的角度看待可以得出不同的結論。不過你們都要記住,國君治國需要良臣,但卻不能只依靠良臣。一個賢明的帝王必須自有籌謀,掌控大局。”

幾位阿哥都點頭說:“記住了。”

乾隆又對永琪說:“聽吳諳達說,你的滿語大有長進,能不能用滿語將你剛才的背的那段話說一次?”

永琪便用滿語說了一次。

乾隆不斷點頭。然後說:“今日你們的文章都讀得不錯,皇阿瑪很欣慰。但有件事必須強調,學如逆水行舟,不進則退。不可懈怠。”

他轉向永珹:“四阿哥,你昨日請假晨間沒有來書房讀書,是為何?”

永珹面色一變,說話結結巴巴:“是因為……要祀神……兒臣趕……趕不及……”

乾隆面色變黑:“祀神本在清晨,如果是因為祀神,早點起身去做即可,祀神完畢還可以趕得上早讀。以後不得再以此為藉口!”

眾皇子都戰戰兢兢地站著聽訓。

乾隆站起身說:“接下來,朕還想看看你們騎射的本領,去校場演練給阿瑪看看吧。”

於是,一行人都走去校場。

首先考射箭,每人十支箭,永珹六中,永琪四中,永瑢三中,永璇一中。

乾隆看了各人成績說:“你們的射箭還需多加練習。在讀書的間隙,你們多拉幾次板弓吧,練好手勁。”

然後騎馬。三個大的皇子都騎得不錯,以永珹的最好,得到了乾隆的稱讚。永珹開心地笑了,一掃剛才背書時的陰霾。永璇年紀太小,只會騎在一匹小馬上,沿著校場走。

考察完畢,乾隆賞了一些精緻的點心給各個阿哥帶回宮裡吃。

看著夕陽下阿哥們遠去的背影,青依概嘆:“最辛苦就是這些阿哥們了,一年到頭才有幾天假,比朝中大臣們還辛苦。”

乾隆看了青依一眼:“玉不琢,不成器。沒有日復一日的學習,他們怎麼能學貫古今,深刻認識為君為臣之要義?如何擔當帝王的重任?大清自開國以來,對皇家子弟的教育就是如此嚴格,朕和朕的先輩們也是如此長大的。日日如此,十幾年下來,學問怎麼能不精深?武藝怎麼能不嫻熟?皇家子孫不僅都擅長詩文書畫,而且對上下千古成敗理亂了然於胸。身為皇家子弟,就要有吃常人不能吃之苦,擔常人不能擔之任的心理準備。如果他們身在走夫販卒之家,衣不蔽體,食不飽腹,豈不是更辛苦?”

青依默然。原來生在帝王家,也不是全然的幸運。風光背後是不為人知的艱辛。比起這些皇子們,自己的學生生涯可

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