姓一臉疑慮。與惲代英同船到瀘縣碼頭時學生齊聚卻無一人對他鼓掌，今日頭一回見青年學生對自己如此熱情，便也放聲大笑。笑罷，湊近盧魁先，說：“原來合川盧思深藏不露，竟身懷絕技！”
盧魁先憨憨地說：“盧思教書匠一個，有啥——絕技？”
楊森定定地盯著盧魁先，卻怎麼也看不出他是真憨還是裝憨，便說：“競爭或賭博，必一贏一輸，能讓雙方都贏，皆大歡喜，能有幾人？”
盧魁先搖頭。
楊森道：“所以說，此盧思獨具之巴蜀絕技也！”
盧子英聽得楊將軍說二哥身懷“絕技”，頗感興趣，過來正想問個究竟，楊森卻已走向操場熱鬧的人群中。只見二哥與惲代英站在棚口，同時望著楊森的背影，盧子英聽代英哥說出一句：“不倒翁。”——原來二哥與惲代英那天在山由望著這學堂說的“不倒翁”不是一個泥捏的玩具，是一個大活人。可是，楊師長大馬靴叩在操場上走得來咚咚咚的，穩當著呢！誰能讓他倒？他怎麼又成了“不倒翁”？
此時，蒙淑儀已經帶著楊夫人一起，各自佩上“剪髮宣傳員”標記，向女生與女民眾現身說法，宣講剪髮。兩個女生進棚，一個笑得像雛菊般亮麗，一個哭成淚人兒，手挽著手，鑽進剪髮棚。蒙淑儀與楊森夫人則操起丈夫用過的剪刀，咔嚓咔嚓上前。隔壁“放腳棚”，棚口掛著簾子，不許男子張望，棚中正有幾個女子放開小腳。再隔壁，“種牛痘棚”，棚中正有幾個農夫撈起衣袖種牛痘。
下一週的《師賢週刊》論此：“這一年，盧魁先與惲代英率全體師生民眾，將這次運動會辦成了自五四以後，川南絕無僅有的一次破除封建意識、倡導新文化、新教育、新風尚的大會。豈止如此，實為自盤古開天地以來，川南乃至中國所未見之運動會也！”
當晚，惲代英在燈下給友人寫信：“我現已擬定將此校單純培養小學教師，同時為社會活動家。以後訓育教授，儘可能的範圍而改進。再利用軍力、官力辦第二部，辦講習所，建新校舍，創設各縣小學……則川南以改造教育、改造社會或竟鬧得成功。”
天邊隱隱雷聲，楊森馬鞭甩得響亮，馳出瀘縣南門外，向山岩腦去，此行是要視察四川有史以來第一條馬路。修建好的這一段馬路上，石碾子閒置路邊，上寫標語“新川南、新教育、新風尚”三行字，讓他開心，一時忘了雨雲厚積的天氣給身體帶來的煩躁。“想當初，我的‘新川南’，不過是大話一句，想不到落在他盧思手中，當真成了氣候！”
“事得人而舉，無人才即不能發生力量。全得了將軍您慧眼識人才啊！”楊森身後稍遠處，隨侍的副官道。再後，跟著貼身保鏢裝束、背後斜背一柄長劍的馬少俠。
楊森一甩馬鞭，這一回，是甩向副官面門，副官一震，胯下之馬人立而起。
“叫你不要拍馬屁！你偏追著我的馬屁股拍個不休！把你的副官服脫下來！”楊森對副官吼道，轉而面對緊跟副官其後的馬少俠，以鞭指自己心窩，再指馬少俠心窩道，“教育科長盧思，他這心子頭揣的東西，比我楊森如何？”
馬少俠追上，與楊森齊頭並進，楊森看見這個去年入伍時還目不識丁的漢子，此時胸袋上，已經別了一支新派鋼筆。馬少俠說：“將軍所圖者，四川！盧思所圖，中國。”
楊森一震，看一眼馬少俠，旋即以極強的自制力，預設道：“那——這個盧思，會像你馬少俠，自始至終，鞍前馬後，追隨我麼？”
馬少俠：“盧思所圖，若還止於川中——他會。”
楊森：“盧思所圖，若越出川中，遍及中國，他便——不會？”
馬少俠：“肯定不會！”
楊森指馬少俠身上保鏢服：“把你這一身——脫下來！”
馬少俠迅速脫軍裝。楊森指副官手頭副官服：“把你那一身，扔給他！”
副官將軍裝拋給馬少俠。
馬少俠剛脫下保鏢服，便接到副官服，正愣著，楊森喝道：“穿上！”
楊森已經馳遠。積了好多天的一潑雨，突然落下來，新任的馬副官趕緊拍馬追上。
空山新雨後。明賢兩隻手的食指分別掛在盧魁先與惲代英食指上，蹦蹦跳跳登上忠山。
盧魁先望著山頭：“我們倆都在各自找尋一條路。”
惲代英說：“卻要登上同一座山頭。”
盧魁先說：“好比各伸出一隻手，扶持提攜著同一個娃娃。”
“妙喻也！我在左，你在右……”