本酒樓謀事？恩，這不是賀家那個廢材嗎？再怎麼說也有童生的功名，不給咱天香樓丟臉，說說吧想幹灶活兒還是跑堂？哦，想幹跑堂，那行，你先報個雅閣裡的大四喜席面出來我聽聽……不會？那散座的小三元席面也行……也不會！啥都不會童生老爺來這瞎耽誤功夫幹啥。送客”。
丟人，賀韜把他後世裡所有的尷尬經歷加起來也沒有今天丟的人多。在跨越了無數大千世界和時空後，賀韜真正明白了在後世的大學課堂上就業指導老師為什麼那麼強調“工作經驗”的重要性，簡單點兒說，就是賣個菜也得先學會吆喝。
小小的縣城本就不大，精疲力竭，但是失望透頂的賀韜拖著兩條酸溜溜的腿在路邊胡餅攤子上坐了下來，先是花三文錢買了三個燒餅，隨後邊歇腳兒邊就著不要錢的麵湯狼吞虎嚥的將燒餅吞下肚去。
既然找工作並不適合他，他也沒有什麼可留戀的。打小的家庭經歷就告訴他，面對著不如意的事情就算再多的抱怨也沒用，還是先踏踏實實的把自己該做的事情做好了再說。
一路急趕著回家，只不過賀韜這次路過街口時卻沒有象早晨那樣匆匆忙忙的就走，反而特意多繞了幾步遠路到不遠處的私塾細看了看。
沈先生的私塾建在街口處三面環圍的空地裡，是一圈低矮土牆圍著的一棟三進三間的四合舍，夕陽西下的薄暮裡，整個義學顯得分外寧靜，隔著院牆，隱隱的有童子稚嫩的誦書聲隨風傳來：
子曰：“小子何莫學夫詩？詩，可以修身，可以齊家，可以安邦，可以治國。邇之事父，遠之事君，以知鳥獸草木之名……”。
穿越之初賀韜沒有想到，就是今天早晨找工作之前他也沒有想到自己將再次踏進學堂，但賀韜卻沒有更多的選擇餘地，他知道在當前所面臨的情況下，他必須得到沈老夫子的輔助之後才能真正適應這個新的社會環境。
遇上這樣的情況，縱然賀韜想將後世裡背下的經典詩詞唸誦兩篇出來震震人也是枉然，誰能相信一個十七歲連秀才功名都沒考上的人能作出好詩詞來？如此作為不過是徒自給自己再添一個詩賊的名頭罷了，反正這年頭的雅賊也多了，大家見怪不怪。
他需要在一個證明自己的機會，他需要一個切合點，一個再次獲取文位的機會，唯其如此，他穿越前二十多年的學習成果才能真正釋放並體現出來。
儒教立國的世界，詩詞的天下，在這個朝廷以詩作為選材標準的世界，在這個習慣性以作詩衡量文人才華的國度，在這個詩可殺敵，詞能滅國的世界。賀韜並沒有因為挫折和錯過了先考就喪失信心，他始終自信著將來能過上好日子，但這個好日子的起點就是在眼前這所簡陋的學堂裡。
“知識改變命運！俗是俗了點兒，但的確是句實在話”，低聲自語的賀韜再次看了看籠罩在薄暮中的私塾後，邁開步子向家裡走去。
等賀韜從私塾外走開時，天色已是暮色四合時分，沿著正街旁的小道向借宿與徐家的那個破院子走去。
序章
這是一個文科畢業生在仙佛妖蠻世界靠中華博大精深的儒學成聖的故事，在這個世界儒家教化萬民，道家替天行道，此時佛教大興、道教贏弱、百家艱難、十國相爭，巫妖虎視眈眈，蠻族屠城作亂。
看一個仙道無望，寄人籬下的寒門子弟，病重還被算計又錯過科舉面臨退婚後，文科高才生借體還魂！他攜傳世之詩詞、他有中華之儒道佛三教典籍，他在另一世界讓華夏諸多大家的驚世之文章綻放光芒，踏上成聖之路。在這個修仙、修佛盛行於世，儒家沒落，靠國運、龍脈修行，靠教化功德傳承延續，且文曲之星蒙塵的世界裡看儒道二教如何崛起！
儒者：才氣加身，詩可殺敵；詞能滅國，文章安天下；儒之大者養浩然正氣，修身、齊家、治國、平天下。正所謂，天地有正氣，雜然賦流形；下則為河嶽，上則為日星。
道者：納天地五行、日月星晨之靈氣，坐詠黃庭，替天行道；有詩云，高臥九重雲，蒲團了道真；天地玄黃外，吾當掌教尊；混沌生太極，兩儀四象循；一道傳三友，二教闡截分；玄門都領袖，一氣化三清！
佛者：普渡世人，勸人向善；話說眾生平等，內卻等級森嚴；佛者立願普渡眾生，然又曰個人解脫；雖有功于思想哲學，亦有大悲大願之士，又教化倫理、道德，卻也磨滅血性，百姓羸弱。史記，三國魏晉所並，晉末妖蠻入侵，南地變為東晉；傳佛教者，亦趁機源源而來；當是時，儒者治國，道者屠妖蠻，護人族；於是昔日號稱道儒薄弱之南地，比於北地，佛