我苦不堪言，甚至混淆了“言之無文，行而不遠”到底是什麼意思。
小師妹善解人意，開導我：我們應該釋懷才是。
我穩如泰山，巋然不動，翹首期盼，直想耳鬢廝磨有多好。
春暮日悠長，繾綣夕陽。煙雨潤薄裳，懶看詩書擁被枕，怠慢春光。我覺得大人們還視我們為兒童，看我們的故事總是既好奇又可氣，不能曉之以理，就要動之以情，總之，給彷彿老古董的大人的感覺是我們還一如往常那樣的冥頑不靈，視我們為兒戲。其實一切都在悄然發生著變化。
正想著，我欣喜的發現小師妹已主動投小食於我口，並隨口說著：這是我特意準備的蜜餞，你嚐嚐，很好吃的。下次如果有空閒的話，你記得請我吃核桃啊，我們可說好了。
我裝出一副儼然從前既沒吃過也沒見過的大驚小怪的神情，附和著說：真甜！
我覺得小師妹真像甜心一樣的甜膩著我的童心，倘若一覺醒來之後感覺還是甜甜的。
我又一想，小師妹這是不是投其所好，另有所圖啊？
就在閒適恬淡的婧苑裡，我和小師妹巧立名目，假借溫習之名，胡言亂語一番，眼看著這時天色已漸漸暮靄沉沉，天空升騰出一種難以名狀的意境，剎時覺得只要人人都獻出一點愛，必能情暖人間，必能使大批天下寒士“烈士暮年，壯心不已”什麼的。
看著朝氣蓬勃的小師妹，我只覺得自己暮氣沉沉，似被這暮靄沉沉所浸染。那麼，我還會嚮往學富五車，才高八斗的才情和氣魄嗎？
韋編未曾三絕，讀書增益勤學。
從此我採納了小師妹的箴言，習武強身，好好讀書，三更燈火五更雞，急中生智，才氣逼人。
我的世界是五彩繽紛的，承載了許多超乎尋常的東西。
我現在在家嚴的眼裡，我應該門生謹遵師命，有其父必有其子，要名師出高徒，要兩耳少聞窗外事，一心多讀聖賢書。
師父告誡我們所有弟子要有賢德，知閒趣。
大家都明白師父的良苦用心，我們也都曉得既要聽絃歌陣陣，還要聽得懂弦外之音。
可是師父也說我們弟子切記不能師心自用，要將美德廣為傳誦。
可是傳誦什麼，我還真有些疑惑。我覺得自己所面對的形勢不容樂觀，我該上下求索，觸類旁通，融會貫通！成大事者，必先去除心中之膽怯！而今，只好忍辱負重？想想就覺得自己很猥瑣，形神也很萎縮，缺乏少年應有的銳氣，也沒有成年具備的雄風！事到如今，我都自我感覺還沒有固定自己的品性和文風。
大風起兮雲飛揚，你方開罷我輝煌。我暗暗下定決心，我要做如日中天的事情，我欲成就風華絕代的自我，屏棄江郎才盡的遺毒。
相隔數日，淵園，師父與眾弟子坐而論道，氣氛熱烈，氛圍濃厚。
講壇之上，師父問眾弟子：爾曹可知何為門？
此時，司徒空師弟好似振振有辭，繼而貌似引經據典，看似博學多才，本想讓我等見識一下侃侃而談的本領，誰之淺嘗輒止，只冒出一句：玄之又玄，眾妙之門。
師父從容點頭，不置可否，司徒空自鳴得意，以為鬱悶了這麼久終於在眾人面前揚眉吐氣了一回。
這也算是百轉千回，終有回饋。
眾弟子莫衷一是，我默不作聲，一心在想：弟子受不到教化，是師父的過錯，弟子在學業上學有所成，自然包含著師父的功勞。
這時師弟長孫舒也躍躍欲試，泛泛而談：晚生獨愛五花八門和左道旁門……
還未等說完，下面已是交頭接耳，唏噓不已。
小師妹面露喜色，聽得天花亂墜。任憑書院大門常開啟，開懷容納天地。
外面的世界已開始落紅，小師妹好似天香國色，別樣風韻橫溢，與這時令格格不入，顯得那樣近似雍容華貴，猶如東都洛陽牡丹甲天下，那樣看似*攝魄，宛如俏麗多姿的西子的景緻。
其實，我最怕的是自己會出洋相，尤其是在眾目睽睽之下當眾出醜丟人現眼。這回不幸被自己言中，自己反被自己無情地捉弄。
師父問：孟浪，今日看你一副魂不守舍心不在焉的樣子，是有何心事嗎？
我輕聲回答：師父，弟子沒有。
師父繼而發問：那好，你對為師方才的提問有何見地？
我樣子好像是已經出盡了洋相，灰頭土臉的，我硬著頭皮說下去：此門非彼門，不好定奪。
師父留我顏面，念我平