袁江坐就順勢坐在了丁有亮桌子對面的小凳子上，他們兩個間只隔了一張桌子，小劉把袁江帶到丁校長處後自己就回到自己的辦公室去了。
袁江在那兒坐著，不說話，用雙目注視著丁有亮，過了一會兒，他才輕鬆地說到：“有亮，找我有什麼事？”因為在袁江做校長時，丁有亮還是一個普通的老師，所以他對現在學校的所有人，除非在會議場合，他是隻喊名字，而且是連姓都不會帶的，他覺得這是一種對同志對朋友的尊稱，尊重和尊敬。
丁有亮聽老校長這樣稱呼，覺得事情好辦多了，於是就用悅耳的聲音說到：“袁校長，頭次你報的加入少先隊員名單中有陳建國和方小娟這兩個，陽校長今天親自去文教局問了，說是現在的階級鬥爭的風聲很緊，對一切可疑的學生，也就是成份上有問題的學生一律不考慮，你看這個事怎麼辦？”
“我猜是這麼回事，不過你叫我怎麼辦呀？在班上，這兩個學生絕對是一流的，不管是他們現在的成績，還是他們的適中智力，都是其它學生不可比的。”
“可這是文教局的意思呀，我們也沒有辦法呀，望老校長體諒我們的難處，支援我們的工作呀！”
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“是呀！我也想呀，可這兩個學生著實是沒法挑剔的呀！”
“你就私下裡做一做學生的工作，我們也知道你的難處，但這工作還得你去做呀！”
“那我就去做一做吧，希望不會打擊兩個學生的各方面的積極性。”
“是呀，現在的工作也難做呀，不過，老校長，你還得報兩個學生吧。”
“陳建國和方小娟是非得下不可嗎？一點保留的機會的都沒有嗎？”袁江聽丁有亮這麼一說，覺得自己心中為那兩個優秀學生悶了一肚子氣，不吐不快似的。
“是的，這是文教局的意見，我們也不得不遵照執行呀！”
“好吧，那你們遵照執行吧，整天喊把每一個學生培養為對黨棟樑之才，把一切狗崽子透過改造和鍛鍊，也培養為對社會和國家的有用之材嗎？”
“是呀，可要下這兩個學生也是文教局定的呀，你聽說沒有，可能馬上就要開始文化大革命了，現在省上一級都開始搞了，老校長，我們都得為自己想一條出路吧。”
聽丁有亮這麼一說，袁江氣不打一處出，頓時火昌三仗，怒髮衝冠，厲聲地說到：“哦，你們都在為自己打算和安排喲，那你們看著辦吧，如果要小陳建國和方小娟，我也不會再補數了。”說完後，他就起身轉身走出了丁有亮的辦公室，窩著一肚子氣回到了自己的教研室。
丁有亮還不服氣，又把江老師喊去了，讓她去做這兩個學生的工作。江老師從丁校長那兒回來後，就去找陳建國和方小娟做工作去了。
他知道江老師已經找了這兩個學生做工作，這就說明陳建國和方小娟入隊的事就這樣化了。
袁江也慢慢地找陳建國和方小娟做工作，他做這工作不是一天兩天，而是整整做了兩週，他們兩個的嘴上才沒有說什麼的，心裡還是不服氣的，要想使他們心裡服氣，袁江辦不到，江老師辦不到，學校的任何人辦不到，公社的任何人也辦不到。
陳建國在入隊的事件上，是背上了沉重的思想包袱。
他認為自己不管在學習上，還是在思想上都是很好的，在班上也是數一數二的，他雖然是富農的兒子，可他從小是受共產黨的教育，而且他的爸爸挨批挨鬥，也是常事，一月不說有三四次也有二三次的，他也是在接受共產黨的教育呀，而且他解放後也沒有反常反國家的言論和行為呀。
為這事，他對共產黨處理這事有一點怨氣，有一點看法。不過，他覺得現在還是要學好知識，學好本領，自己今後才有所作為的，但他現在一心就只管學習了，除了幫助袁雪梅和劉香菊外，他不再幫助其它的同學了，做到了兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。
第十二章 專心致志
陳建國孜孜不倦地學習，不恥下問地求教，專心致志地複習，觸類旁通地理解，不僅使他對小學一冊的課本上的知識能橫流倒背，倒背橫流，還超範圍，超題量在掌握了其它的知識，他理所當然地應該考個第一，這一點對陳建國自己來說是不含乎的。
是的，他是考了個第一，據說還是全公社一年級的第一；劉香菊得到了班上第五名，與袁雪梅是並列的。不過後來聽說，袁江不好處，本來劉香菊的算術要比雪梅少好幾分的，加上劉香菊的語文少了雪梅一分，所以袁江只得把劉香菊