“……只是還要初中才能開始學。”
聽著小皇子稚嫩的聲音，沈無言臉色又是一變，忙走上前，無奈一笑，道：“這個……都是些玩笑，諸位也別當真……這個……張先生既然過來了……”
“哦，張先生是過來看看沈先生的……只是，這卻又顯得有些隨意了。”雖說是這般說的，但看著自己的兒子這般少年老成，四歲的孩子竟然有這般成績，卻是喜人，於是也不便在多說其他。
倒是一邊的張居正好奇萬分，心想著四歲的孩子豈能老老實實的坐下聽先生講課，但眼前這孩子顯然是學到了不少東西。
這也只能有兩個解釋，一來可以說小皇子才思敏捷，卻是有天資，另一方面也只能是說明沈無言有著十分了不起的本事。
第一個想法卻是有些不靠譜，因為在沈無言沒來之時他便充當的小皇子的先生，當時卻是想盡辦法教他識字，最終成效也都不怎麼好。
於是幾年前在國子監的一些事逐漸在張居正腦海之中浮現，當年國子監的數科可謂百廢待興，除了為數不多的幾人專注於此，其他監生都更加偏向於經史子集。
只是自從沈無言上了一節數科課之後，國子監內一時興起了數科熱，不少學子開始沒日沒夜的鑽研起九章算術等一些數科典籍。
其後並未過去多久，便有幾名監生入了神機營，而且還有著不小的成就。
當時並未在意這些，畢竟只有一節課，能有多大的影響，實在屈指可數，然而今日看到這四歲孩童的成就，不由又對這書生讚歎萬分。
沈無言一眼掃過滿臉泥濘的小皇子，尷尬一笑，畢竟在這個禮法的時代，文人是不允許有這般自毀形象的事，文質彬彬是每個文人都要有的。
擺了擺手，沈無言忙解釋道：“昨日教的內容有些多，所以今日就想著放鬆放鬆……其實王府之中能玩的也不多，玩泥塑也能開拓思維，使小皇子懂得民間疾苦。”
“玩泥巴也能懂民間疾苦？”一邊被斥責的馮保頓時一愣，忍不住好奇問道。
原本只是隨口一說，未曾想到有人會問出來，此時聽到馮保問起，沈無言頓時皺起眉頭，瞪了馮保一眼。只是既然問起，卻又不能不回答，看著其他幾人好奇的目光，沈無言頓了頓。
“這……這泥巴其實就是百姓的命……你看百姓種田要土地，也就是泥，做陶瓷要用泥……所以說呀，讓小皇子親近泥土，便是親近百姓。”
裕王不由點了點頭，微微點了點頭，不得不說，這個解釋卻也在理，只是總是覺得哪裡不對，但卻又怎麼都說不上來。
思索之際，一邊的張居正忙問道：“可是沈先生這是在做泥人……似乎與親近百姓沒有什麼關係……”
“哦，這……”沈無言面露苦色，其實只是覺得這孩子在王府之中實在苦悶，連個玩伴也沒有，所以就玩起了泥巴，但現在非要編出了合理的理由，卻是有些困難。
沉默一陣，沈無言這才道：“當然，捏泥人與親近百姓就無關了……而是在瞻仰古之賢人。”
沈無言這邊一說，小皇子頓時接話道：“先生教我捏什麼蜘蛛俠，我卻喜歡霍去病……我大明的於少保卻也是賢良之臣。”
聽著四歲小童說著這些言語，裕王卻也是一怔，許久才回過神來，低聲道：“好，好，好。于謙於少保的確是賢良之臣，那你可知道那篇《石灰吟》。”
“自然是知道的，千錘萬鑿出深山……”詩句迴盪在幾人之中，卻也迴盪在裕王的心間，而今只有四歲便這般，未來前途又如何，卻是不可限量。
不過他卻也清楚，這一切歸根結底都是眼前這位散漫書生的功勞，雖說不知道他如何教的，但顯然成就還是頗為豐富。
接下來也就閒聊一陣，至於玩泥巴之事諸位也沒有再提，想來也是放心將小皇子交給沈無言，而至於新請來的那幾名儒生，卻是無需再用。
望著遠去的諸人，沈無言這才長舒一口氣，低嘆道：“還還沒有考究你的背誦。”
沈無言教起經史子集之時並未讓小皇子背誦，而是將那生澀的語言編成一個個的故事講出來，小孩子卻是喜歡聽故事，所以在聽故事時又能將很多東西記住。
這般看起來雖說經意上欠缺了許多，而且極為不符合大明科舉考試，但對於經典的理解方面又比死記硬背強許多。
畢竟是四歲的孩子，如若非要強迫他去背誦那些經典，難免會心生厭惡，所謂循循善誘，大抵便是如此。
至少沈無