樹木，百年樹人，教育是百年大計，百年投入，才能初見成效。在西方，經歷了幾百年的教育沉澱；而中國現代教育，改革開放開始到現在，三十多年，不到四十年！”
“中國在教育上，三四十年的努力，就想要完爆歐美國家數百年的教育成果，也不太不把歐美國家當一回事了！中國不是小說中的主角，而歐美國家也不是戰五渣，一切都要從實際出發！”
“過去有大躍進，現在社會教育，也存在大躍進，想要靠幾年的努力，就是在人才上，完爆歐美國家，太急功近利了！”
“中國的教育，需要幾十年，乃至是上百年持續努力，不要妄想著走捷徑，不走捷徑，就是最大的捷徑！那些說中國教育失敗，將中國教育貶低的一無是處，我只能說不是腦殘，就是看小說看多了。”
葉姿道：“你如何看待應試教育，素質教育？”
“在過去讀歷史書，給我的感覺是，民主是進步的，專制是落後的；可後來才知道，中國古代經濟文化繁榮昌盛，因為專制；而新航路開闢時，哥倫布，達伽馬等人，是由西班牙，葡萄牙等國家君主支援的。而這些國家，都是君主專制國家。而馬基雅維利的《君主論》，核心就是君主專制，唯有專制，才能讓義大利統一！“
“而在歐洲，太民主了，結果歐洲四分五裂，碎裂為了幾十個國家；而中國古代，是專制為主，形成了大一統局面，論及領土，人口，相當於另一個歐洲！”
“歐洲太民主了，結果英國脫離了歐盟；可在東方，英國敢於脫離出去，中國一定以反分裂法，打統一之戰…………”
說著說著，白清感覺跑題了，立刻摟正題目。
“民主不一定進步，專制不一定落後，只能說是鞋子。民主是一個鞋子，專制也是一個鞋子，有的人腳大，有的人腳小，不同的腳，穿不同的鞋子！”
“同理推到而出，應試教育，不代表落後；素質教育，不代表進步。只是教育的不同階段而已，適合不同的社會階段而已。應試教育，有利於普�