價值在於不斷戰勝自我，征服一次管理難題，實際上不僅是人生的一種體驗，更是對自己能力的一次檢驗。若能這樣看問題，迎接管理挑戰就不再是一種痛苦，而成為一種愉悅和人生享受。因此，從管理現實中我們也能體會到，管理的有效性和真正駕馭需要管理知識、藝術、經驗和智慧的綜合運用。
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第26節：領導與管理（24）
高水平的管理有點像玩雜技，雜技演員高難度的技藝在常人看來很神奇，但這些令人眼花繚亂的表演實際上是建立在科學規律和演員根據自身特點和能力對其創造性的運用上。管理的神奇也主要體現在管理者根據自身特點和能力以及其組織和環境的情況對基本管理原理的創造性應用上。
因為“管理是管理者的生活”，我經常勸告管理者要“享受管理”，而要真正做到，除了正確的態度和高的境界外，還需要領悟管理的真諦。而要真正領悟管理的真諦，還需要學習掌握管理的基本知識和基本技能，當然管理知識的來源有直接和間接之分，直接知識是自己親身體驗領悟而來，這樣做過程太長；間接知識透過學習或培訓取得，這樣過程較短，成效較快，兩者相輔相成。
管理知識浩如煙海，管理技術和技能多如牛毛，而且隨著時代和環境以及文化的變化，同一種知識和技能的應用還有很強的環境依賴性，這就使管理知識的學習變得很難把握，許多人不知道看什麼樣的書，有的人看了書或聽了課後的體會是書看明白了，課也聽懂了，但仍不知道怎樣管理！實際上管理的學習同經濟學、自然科學等一樣，首先在於掌握基本的思想和方法論。如管理面對的是實際的企業、組織和人，一般規律對他們有用，但他們往往也有獨特性，這也使管理具有科學、藝術、實務、思想等多種屬性。所以，首先不能僵化地看待管理知識，在理解和運用管理知識時一定要注意其使用物件的特殊性；其次，管理者手中能夠應用的武器有兩方面：科學的、帶有普遍性的技術、方法，以及與人有關的隨情況變化的涉及心理和行為的具有藝術特色的知識和經驗。前者容易透過書本學習，後者則要透過實踐或案例教學學習和體會；第三，管理重在明確目標以及其後的圍繞目標選擇最佳或最滿意路徑，而完成這一任務除了高瞻遠矚、運籌帷幄的能力以及豐富的知識和經驗外，最基本的是要學會和善用成本效益分析工具；最後，三人行必有吾師也，無論成功與失敗，任何管理實踐中也蘊涵著知識和經驗，所以，對於管理來說，處處留心皆學問，要增加自己的管理知識和豐富自己的管理經驗，善於觀察組織、人的行為和實踐活動，勤于思考和提煉，日積月累也是重要途徑。這樣講來，似乎管理的知識寬泛、蕪雜，缺乏系統性，與經濟學、理學相比，管理知識確有此特點，但也有其基本規律和系統性，這本著作以近似於手冊的形式給出了管理的基本知識。
有人形象的比喻，管理類似下棋，基本的管理知識類似於對弈的基本規則，各種管理技能和成功的管理實踐類似於總結出的各種棋譜，而實際的管理則由這些基本規則、各種棋譜演變出更加豐富多彩、變幻莫測的局勢，水平接近者的比賽賽前誰也難以確定一定會怎麼下或肯定能贏。因此，管理的學習在於基本知識和基本技能，而要演化出神奇的管理實踐需在此基礎上去悟、去享受！
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第27節：領導與管理（25）
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這裡，作為序我沒有對系列經典本身給予太多介紹，重點談了如何學習管理、提升管理水平，最後達到享受管理。是因為，大師的偉大、經典的重要均無需介紹，而我們面對的經典內容之豐富多彩，再美的語言也難以精確刻畫，只有靠讀者自己去學習、去感悟、去思考、去探尋其真諦和智慧，我只是提供了我自認為研究和實踐管理的途徑和境界，希望這些文字有助於讀者對管理的閱讀、理解和思考！
（“華章經典·管理”出版序節選）
醒得早為什麼起不早
眾所周知，我們處在速度制勝的時代！人們已經意識到，當今市場競爭不只是大魚吃小魚，而是快魚吃慢魚，意即贏得市場競爭最後勝利的重要前提條件是“搶先戰略”。實踐也反覆證明，在其他諸因素相同或基本相同的情況下，誰搶佔商機，誰就會取得最後的勝利，速度已成為競爭取勝的關鍵因素。
但遺憾的是，我們經常聽到各種各樣關於慢的抱怨，例如“醒得早起得晚”，即比較早地意識到某件事情重要，卻遲遲不能行動起來，