意去的單位，你可以自己去爭取，不願去的單位也沒有人勉強你一定要去，真可謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
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培養綜合素質高的人才（2）
這些變化，給畢業生、家長和社會都帶來了活力，同時也帶來了壓力。
（二）從看重“硬體”到看重素質
我所在的單位在國際展覽中心附近，每逢那裡舉辦應屆大學畢業生就業人才交流會，就會出現塞車現象。我常常到交流會上參觀，用“人山人海”來形容交流會的盛況一點兒也不過分。
前幾年，招人單位看“硬體”的多，問的問題也大多是這樣的：“是本科嗎？”“是研究生嗎？”“有北京戶口嗎？”近年來，用人單位更注重應聘人員的素質，尤其是心理素質，而大學畢業生更看重用人單位對自己價值的判斷。
北京一所學院在校內舉辦了人才招聘會，有近百家公司參加，也吸引了不少外校的學生。在人頭攢動的招聘會現場，一個應屆畢業生拿著自薦書高聲喊道：“我要到湘潭電機集團工作！”周圍的同學都把目光對準他，他沒有膽怯，又喊了兩聲。正當人們疑惑不解時，正在現場招聘的湘潭電機集團人事部負責人說：“好，就要你了！”隨後與這位同學簽訂了求職意向書。
這位人事部負責人說，他們這次招聘的是銷售人員，需要應聘者具有良好的心理素質。前來報名的大學生不少，但真正具有開拓精神的人並不多。從學生的推薦材料來看，符合他們招聘條件的有十幾個人，而敢於當眾大喊三聲的只有幾個。最後，他們就錄取了這幾個人。
他還說，這種招聘方式可能並不完善，卻是對前幾年招聘方式的一個反思。過去招人，過分看重學生的學歷和成績，有些成績優秀的學生在實際工作中並不出色，甚至能力欠缺。所以，現在招人，在學歷合格的條件下，更看重學生的實際能力。
社會上已經有很多人意識到了“分數不等於能力”這一道理。一位中學校長深有感觸，他說：“兩個學生來我校實習，一個是學習尖子，但管理能力差，他管的班亂哄哄的，學生根本不聽他的；而另一個學習成績中等的學生，有創造性，很會管理，同學喜歡他，他管理的班很快成為優秀班集體。你說這兩個學生我要誰？當然要第二個。我要的是會教課的老師，而不是隻會考試的學生！”
（三）從注重筆試到注重面試
憑著一張試卷可以進入大學，但憑著一張試卷就能進入工作崗位的時代已經過去。你要想得到你嚮往的職位，很重要的一關是透過面試。
在現在的人才市場上，用人單位越來越注重面試，甚至面試勝過筆試。這是我透過拜訪擇業的成功者得出的結論。
小音畢業於北京外國語大學英語系，理想是到某大銀行去工作。這家世界著名的銀行需要既有金融專業知識又有外語專長的人，而小音不懂金融，只懂英語；這次招聘，人家只錄用十個人，報名的人竟有一千多！可是，在“強手如林”的競爭中，小音卻獲得了成功，成了那百分之一！
“那麼多人競爭，你是怎麼成功的呢？”我問小音。
“我過了三關，”小音說，“第一關是問我的經歷。對我從小學、中學到大學都幹過什麼，當沒當過幹部，參加過什麼樣的社會活動，組織過什麼社團……問得可詳細啦！我做過學生會工作，所以這一關的透過佔了不少便宜。第二關當然是筆試，很容易的，一般人都能過！”小音得意地說：“不過，最難過的是第三關。”
“為什麼？”
“第三關是面試。面試最難，因為你摸不透他們要考你什麼。實際上，從一進入面試室，主考官就開始留意你的一切了，比如走路的姿態好不好啦，目光是不是自信啦，說話的表情怎麼樣啦……透過你的不設防，他們可以更多地瞭解你身上的東西。當時，一位考官問我：‘你為什麼要到我們銀行來？’這個問題可難不倒我，因為我事先早做了充分的準備，對這家銀行的百年曆史瞭解得非常清楚，所以對答如流！”小音說到這裡，眉目間透著自信。
“考官接著問我：‘如果你能來我們銀行，希望做什麼工作？’說實話，我並不願意到前臺去收銀，我希望到後面搞聯絡，我的口語好，擅長與人交往，這樣可以發揮我的優勢。但是，如果我這樣講，人家肯定會認為我有缺陷，所以我回答說：‘幹什麼我都能夠勝任。’”
培養綜合素質高的人才（3）
一位進入國家機關的博士生告訴我他應聘的故事。