不想就在楊登科心灰意冷的時候，又有一線曙光展現在眼前。 這天中午楊登科下了班，懶洋洋回到家裡，聶小菊已經做好飯菜等著他了。聶小菊氣色挺不錯，兩腮像抹了胭脂，泛著紅暈，越發顯得年輕漂亮了。楊登科開始並沒覺察到聶小菊這些細微的變化，低了頭只顧吃飯。聶小菊卻不忙著端飯碗，給楊登科夾了一條油炸小魚，說：“你知道我帶回來什麼好訊息嗎？” 楊登科把魚塞進嘴裡，含混道：“什麼好訊息？發補課費了？”聶小菊搖搖頭，說：“你猜猜。”楊登科說：“你提教導主任了？”聶小菊又搖頭，說：“再猜猜。”楊登科說：“那就是接到了初戀情人的電話。” 聶小菊感到有些無奈，把筷子往桌上一放，罵道：“我天天替你操閒心，你卻盡往歪處瞎想，算了算了，不跟你說了。” 楊登科似乎聽出了什麼，這才抬了頭去望聶小菊，說：“說說看，你替我操什麼閒心了？”聶小菊相反不急了，愛理不理道：“你吃了飯，自己洗碗，我上課去了。”楊登科說：“你不是還沒吃嗎？”聶小菊說：“我沒了胃口。”說著就要去開門。楊登趕忙放下碗筷，去攔聶小菊，說：“我的胃口被你吊起了，你又沒胃口了。”一把將聶小菊摟進懷裡，又拍又撫的，像逗淘氣的三歲小孩。 聶小菊本來就不是真要走，楊登科這麼一鬨，她也就不動了，說：“人家跟你說正事，你卻不肯上路。”楊登科說：“你說，我聽著呢。”還在她腮上吻了一下。聶小菊將楊登科推開，說：“董局長的兒子就在九中讀書。” 楊登科坐回到桌邊，說：“我還以為是什麼好訊息呢。董局長的兒子在九中讀書有什麼值得大驚小怪的？”聶小菊說：“這當然不值得大驚小怪，但小驚小怪還是值得的嘛。”楊登科說：“我連小驚小怪也沒情緒。”聶小菊罵道：“那是你弱智！”楊登科說：“不用你說，我也知道自己弱智，如果不是弱智，我還是這個卵樣麼？”聶小菊說：“你那木瓜腦袋就不知道多給我轉兩下？董局長的兒子在九中讀書，這對你來說，難道不是一個絕好的機會麼？”楊登科還是沒明白，說：“什麼機會？” 。。
十九（2）
聶小菊端碗往嘴裡扒了一口飯，一邊嚼著，一邊開導楊登科道：“你沒在學校當過老師不知道，如今家家都是一根獨苗，家長們沒有不把自己的兒女看作是心肝寶貝的，特別在乎這些心肝寶貝的學習呀成長呀什麼的。現在董志良的心肝寶貝在我們學校讀書，我們完全可以藉助這個得天獨厚的條件，把他利用起來。” 楊登科終於聽懂了聶小菊的話，說：“你是想在董局長兒子身上作作文章？”聶小菊說：“你終於開了竅。”楊登科討好道：“家有賢妻，我能不開竅嗎？”聶小菊說：“董局長的兒子叫做董少雲，是初三學生，我正好也教初三，只可惜我沒當他的班主任，也沒任他們班的課，不好下手。”楊登科說：“那你想辦法調整到他的班上去，做他的班主任和課任老師呀。” 聶小菊斜楊登科一眼，撇著嘴巴說：“你說得輕巧，學校排班排課是校長和教導主任經過精心設計和反覆推敲才定下的，牽一髮動全身，是誰想調整就調整得過來的？”楊登科說：“那倒也是，不過事在人為，可以到向校長那裡去通融通融嘛。”聶小菊說：“我也是這麼想的，得出個主意說通校長才行。” 聶小菊的話重新點燃了楊登科心中那線希望，他略有所思道：“是呀，只要說通向校長，將你調整到董小云的班上做班主任，你在他身上用夠了工夫，還愁董志良不感恩戴德，讓我做他的專車司機麼？”聶小菊說：“董少雲那個班對外說是實驗班，其實就是重點班，是因為教育局下文不讓辦重點班，才此地無銀，取了這個名字。實驗班收費名目多，班主任和課任老師待遇好，大家都爭著做班主任和課任老師。本來最初學校公開競聘時是我中標要做那個實驗班的班主任的，結果一個姓朱的老師把關係跑到了教育局，教育局一位主要領導親自找了向校長，向校長沒辦法，只得來做我的工作，要我顧全大局。早知董局長的兒子董少雲在那個班上，那我還顧全他孃的什麼大局呢？” 想做實驗班的班主任這麼不容易，楊登科又有些洩氣了。但聶小菊沒洩氣，說：“你不知道，姓朱的教育教學能力很一般化，他做上實驗班的班主任後，班風比較亂，家長意見大，向校長也不滿意，已在教職工會上公開批評過他兩次了，如果我們在向校長身上再做些工作，說不定他會下決心把姓朱的挪開，讓我取代他。”楊登科說：“那向校長的工作又怎麼做呢？”聶小菊說：“這工作還得你一齊出馬。”然後給楊登科說了向校長的事。 原來向校長早年和那一代人年輕人一樣，曾經是個狂熱的