、攀比。於是。學生家長陷入一方面“不得不做”。一方面又呼籲教育部門出臺規定要求教師過節不收禮的自相矛盾的境地。問題的嚴重性還在於，家長送禮讓正處在道德價值形成階段的孩子，從小就接受了非正常方式可以得到好處的錯誤認識，進而萌生禮物重於禮數的價值觀。從眼前利益看，家長送禮是為了讓教師關愛照顧自己的孩子，讓孩子多吃些灶，但從長遠看，這樣做恰恰影響了對孩子公平競爭和健康公正理念的培養。從這個意義上說，要想遏制這一不良風氣的蔓延，學生家長先應該自省，自覺摒棄送禮的念頭、攀比的心理，以正常健康的心態對待孩子的成長；以符合傳統禮儀的、高雅的方式，在教師節期間表達自己的感情
“從教師這方面看，儘管教師過節收禮可能是被動的。但母庸置疑的是，收取已經越來越物化的、變味的禮物，本身就是對非正常現象的預設，是對學生家長非正常要求的應允，有悖於教師為人師表的職業操守。因此。教師的自律也是杜絕家長送禮、杜絕不正風氣的關鍵
韓傑沉聲說道：“解鈴還需繫鈴人。在我們的慣性思維裡，往往將某種不良社會現象歸咎於大的社會原因，責怪沒有檔案規定來制約，而缺少捫心自問甚至率先垂範的具體行動。對於教師節送禮，倘若大家真正認識到這一現象的危害，形成共同抵制的社會共識，做家長的就該自覺抵制送禮之風，當教師的也能自覺拒收家長的禮物，這股送禮之風自然就會逐漸退去。當然，在目前的情況下。我覺得我們還是應該出臺一些規範，，以表明我們政府的態度和決心。”
馮寧聽完了韓傑洋洋灑灑的言。心中暗暗佩服，這個小同志的理論水平的確不錯。跟他事先的完全不同。
他以為韓傑這樣的年輕同志最容易激動。對於教師節送禮的事情，他肯定會言辭激烈，誰曾想，他竟是這樣的方式。一方面，強調了老師的重要性，要尊師重道，不要因為幾個害群之馬就一棒子打死所有的老師。一方面又強調了，我們要捍衛學校這片淨土，要舉社會之力來遏制這種現象。
韓傑的言，馮寧覺得，有禮有節。十分到位。也符合一位政府官員的立場。
說實話，如果韓傑今天言辭激烈的抨擊老師，他是不能贊同的。畢竟教師這個行業十分特殊。就連教育部到現在也沒能出臺硬性規定。說是老師不能收禮。所以，對待這件事情上，一定要慎重。
隨後，其餘的副市長也紛紛言。不過都是針對韓傑言的恭維。最後，馮寧定下了基調：“根據弗助理的情況反映和言，我建議，有市政府，教育局聯合市屬重點中學小學，幼兒園出倡議，抵制教師節送禮的歪風邪氣，同時，市政府向社會出公開倡議，號召市民對老師給予應有的尊重，不要讓社會上的歪風邪氣去汙染學校那片淨土”馮寧停下話題，看著徐澤說道：“徐市長，這件事情就有韓助理主抓吧，不過，市委宣傳部那邊還得你去跟王霞同志協調
“這個沒問題！”徐澤笑著答應。
會議結束後，韓傑當即就以市政府的名義給下去各教育局出了通知。讓他們深匆領會會議精神，做出倡議。同時號召全市教師，加強自律。讓我們人類靈魂的工程師稱號。當之無愧。
同時，新一輪的醫療行業整風行動也開始了。按照韓傑的要求，省城衛生局這次還擴大了行動範圍，對於轄區內的小型餐館的食品衛生安全也開始了大檢查。
就這樣，韓傑上任後，文教。衛生兩塊都燒起了尖焰。知情人士都知道，韓傑並非有心立威，他只是想為市民做點事情。
而不知情的人則認為，新官上任三把火。韓傑這是存心找政績，想在市政府儘快站穩腳跟呢。不管別人怎麼想，絕大多數的市民對此卻是舉手贊成。
下班後，韓傑回家。蘇晚秋親自下廚為韓傑燒了幾個菜。看那心翼翼的樣子，似乎是想恪守妻子的職責。
韓傑對此一笑而過，兩人至今未曾同床，始終還是有些隔閡。第二天一早，韓傑以檢查工作為名，來到未來醫藥。夏麗卻是不在。黛絲暫時代管公司的所有事務。她告訴韓傑，夏麗去京城出差了。
閒聊了幾句，黛絲便帶著韓傑來到她的辦公室。辦公室的裝修並不奢華，突出了生態理念，盆栽都是根據韓傑的建議，種植了幾味可以提神養氣的中草藥。
韓傑坐在沙上，隨機對著黛絲笑笑：“好久沒在一起了，想我了嗎？”
“人家一天都忙死了，誰有功夫想你。你啊，甩手掌櫃的做習慣了，也不知道體恤體恤我們，壞老闆黛絲笑著罵了一句，丟過來