下大力氣培養他。
一方面，任命司徒長孫無忌為太子太師，司空房玄齡為太子太傅，中書門下三品蕭瑀為太子太保，李勣為太子詹事，褚遂良為太子賓客等朝中大員對李治進行輔佐。在唐代，太子太師、太子太傅、太子太保統稱為“三師”，位同“三公”（即太尉、司徒、司空），他們都是正一品的虛銜，無實際執掌，但職位最高。
另一方面，親自對李治進行言傳身教。比如，上朝處理政務時，就讓李治旁聽，並鼓勵他參政議政，只要他的意見正確，就大加肯定，旨在增強他的信心和威信；再如，吃飯時，就告訴他，農民伯伯種莊稼粒粒皆辛苦的道理，旨在教育他要體恤民情；騎馬時，就告訴他，再好的馬也有力氣衰竭的道理，旨在教育他要體恤下情；乘船時，就告訴他，水能載舟亦能覆舟的道理，旨在教育他要以民為本，等等。
李治是個聰明好學之人，這些道理他都懂，但他膽小軟弱的性格卻是無法改變的，這也成了李世民的一塊心病。
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接受潛規則，玩回亞偷情（1）
武則天的隱憂
貞觀十九年（645年）冬，李世民東征高句麗不利，回到長安後，一下子病倒了。他這一病急壞了兩個人。一個是他自己，另一個則是武則天。李世民急的是，他自感體力不佳，來日不長，太子又十分軟弱，將來難以統領大唐帝國。
武則天著什麼急呢？前面說過，武則天是個有理想、有抱負的人，即使處於人�