二十八個字，很顯目，讀起來琅琅上口。還沒到家，點點就會背了。
晚上，點點試著查詢一些簡單的字了，成功了。
可是再學下去，就不簡單了。許多字似是而非，對照口訣，仍然不知道該翻到第幾頁。點點想去問問焦老師，每次走到四年級辦公室門口，都看到焦老師不是在批作業，就是在為同學補習。點點不好意思打擾她，只得回家問哥哥。哥哥已經讀中學了，成績一直很好，自己不懂的，哥哥都懂。
可是這一次，哥哥也不懂，他拿著字典看了兩天，對點點說：這本字典很好，學會了用起來很方便。
點點想這還用你說？餘老師早說過了。說：我就是想讓你教會我嘛。
哥哥：別人教沒有用的。你只有多用，熟能生巧。
原來還是那麼麻煩。點點說：那我還不如用新華字典。
真難。口訣只有四句二十八個字，可是怎麼應用口訣的補充解釋，四頁紙二十八個段落都不止。那些密密麻麻的字，點點甚至都還沒識全。
於是，點點把字典束之高閣。
可是，餘老師沒有忘記這件事。過了幾天，她問點點：四角號碼學得怎樣了。
點點含含糊糊地說：買來了。
餘老師：我問你學得怎麼樣了。
點點：我看……我找……，找過焦老師了。她很忙。
餘老師很乾脆，說：我不問理由，要麼你自己學會四角號碼，要麼像大家一樣用新華字典，總之，查字水平，不能拖你語文成績的後腿。你自己選擇。
點點選擇了用四角號碼，相比較，四角號碼難學易用，新華字典易學難用。長遠來說，用四角號碼是上策。這是哥哥歸納出來的，點點也有這樣的體會。
餘老師：好。這是你答應的。答應的事，就一定要做。言必行，行必果。
對於最後一句，點點有些耳生。餘老師在備課本上寫給她看，一邊說，孔子說的。他說過許多話，都很有用，以後你會學到，也可以自己找來看。
看到那六個字，點點猜出了大致意思，點點頭。
點點被逼無奈，硬著頭皮又去找焦老師，心底裡為自己鼓了無數次勁，告誡說不管焦老師忙不忙，一定要向她請教。
可是焦老師不在辦公室。
第二天，焦老師仍然不在。
原來焦老師病了，大病，不會再來學校上班了。至少，要治療好長好長時間。點點祝焦老師平安。
言必行，行必果！
哥哥對點點說：你聽我的吧，就花些死功夫。學習本身就是件難事，哪有處處可以走捷徑的。
哥哥教點點一個辦法，就和平常一樣看書，但看到沒學過的、讀不準音的、意思模糊的……，反正有一點點疑問的，就查字典。這樣，新詞彙也識了，字典也學了，一舉兩得。
哥哥遞給點點一本《藝海拾貝》，說：這是本好書。一舉三得。
也只能這樣了。點點嘆了口氣，拿起書靜靜地坐了下來。
其實，也就開頭難，查一個字要費半天的勁，堅持下來以後，沒過幾天，就比較輕鬆了，點點的心情也好了許多。又過些日子，真有點像餘老師說的的，看到一個字，就知道是在第幾頁，翻過去就是了。這時，點點又和以前一樣，不常用字典，仍然嫌麻煩。但和以前不同的是，點點不再害怕查字典，如果想查，會輕易查成。意外的收穫是，點點順便記住了前鼻音後鼻音、平舌音翹舌音，和大多數南方孩子一樣，點點以前老記不住這些麻煩事。
測驗或考試時，餘老師允許點點用四角號碼查詢法。餘老師自己也買了一本四角號碼字典，但是她不會用，好在字典裡也有拼音查詢，批卷時，餘老師就用拼音檢索進去，來驗證點點是否查了字典，答案是否正確。每當這種時候，餘老師總是暗自讚歎點點。餘老師也想學著用四角號碼，可是一方面忙，另一方面，要學會確實不容易，就一直擱了下來。
鴿棚歷險
紅五月裡，學校組織詩歌比賽。語文課上，餘老師鼓勵每個人都參加，還要爭取代表學校到區裡去參加比賽，說人要有志氣，往高處看，往高處想。說了這事，餘老師就開始上新課。那是課餘活動，不能影響正經上課。
胡明悄悄推一下點點，輕聲問：你家養鴿子的是嗎？
點點不敢亂說亂動，微微點了點頭。
胡明興致勃勃地問：嗨，都養了些什麼品種？大鼻子有沒有？
這不是一句兩句說