點點不知道剛才自己做了什麼，她悄悄地看作業簿，易老師為什麼生這麼大的氣。但她知道易老師伸出手的意思就是要沒收她的作業簿。她哪捨得，沒動彈。
易老師：拿來。
點點還是沒動彈。
易老師很嚴厲地重複了一句：拿來。
全班都看著。點點又羞又惱，看著易老師的手，面板細膩而光滑，手指纖細，但紋理比較粗，裡面還沾著白白的粉筆灰。食指和中指之間，有紅墨水的痕跡。以前，點點很喜歡易老師的手，和媽媽的手不同。媽媽的手雖然也不粗糙，但沒有粉筆灰，也沒有紅墨水。媽媽說這是沒文化，整天和布匹紗線打交道。媽媽是紡織工人，雖然收入和社會地位一直不算低，特別是解放以後，工人階級的地位至高無上，可是媽媽還是希望點點長大了，應該和易老師一樣，坐辦公室，有文化，和書和筆打交道。
這會兒，點點恨極了這雙手。恨不得拿出鉛筆刀在這雙手上劃一刀，讓它拿不住作業簿。當然，她不敢，她只敢這麼想。想過之後，萬般無奈地把作業簿交到易老師的手上。
臨走，易老師還說：放學後到我辦公室來。
點點恨不得腳底下有一條縫鑽進去，或者變成一隻小鳥飛到教室外邊去。飛走了，就再也不到這個鬼地方來了。點點狠狠地想。
整個下午，點點悶悶不樂。
放學以後，點點沒去辦公室，一動不動地坐著。同學都回家了，值日生把教室打掃乾淨了，教室裡別無他人很安靜了，點點還是一動不動地坐著。
易老師進來了，走到點點身邊。