孕六個月時，我步入了高考考場。那天時值初冬。多虧那件肥大的呢子外套遮住了我凸起的肚子，才沒有引起周圍人的注意。初冬的陽光灑在教室裡暖暖的，坐在久違的課桌前，握起那沉甸甸的筆，我悄悄地對腹中胎兒說：“媽媽來考狀元了！”
我的大學夢（4）
考後接到體檢通知（據說是考分達錄取線以上的人才能接到體檢通知），在愛人的陪同下，在眾人驚異的眼神中，我坦坦然然地體檢完，但體檢表上，醫生卻清清楚楚地註明：懷孕八個月。
坐月子期間，我苦苦地等待錄取訊息。一天，與我同考的一位同事來了，告訴我他被錄取了，而我落榜了，我不知道我沒有被錄取的原因。我頓時感到如入無底深淵，禁不住哭了起來。“別哭，人家都說，月子裡哭，會傷眼睛的。”丈夫忙遞過手絹，接著，又說了一大堆鼓勵我第二次衝刺的話。
終於，求知的衝動，促使我在月子的第三十天，趕到一家幼兒園，向人家訴說自己的困難，求人家收下自己的孩子入整託。園長被感動了，破例在滿員的情況下收下我的兒子。兒子整託了，我也在親朋好友中落下個“心狠”的名聲。
第二次衝刺比第一次難，競爭對手多了，要求也高了，而我的負擔也重了。我整日裡像個上滿弦的表，不停地跑。孩子那麼小，又剛剛入托，會不會生病？每天下班後，我都跑到幼兒園去待上一會兒，複習功課照樣在晚上。而我當時最怕度過的是“星期天”，那真是個“戰鬥的禮拜天”：吃喝拉撒＋逗玩，整個一個全方位。好好的一個人讓孩子纏住，想抓住時間，而又抓不住。那種焦急的心情無法形容，真無奈！可我還是使出渾身解數。在烈日炎炎的一天，又邁進了考場。
四
1979年3月，我走進了日思夜想的大學。
映入我眼簾的是怎樣的一所學校啊？校舍面積很小，只有兩個教學樓和兩層跨院、一個不大的籃球場和行政辦公用的一排平房。這就是當時從“*”廢墟重新站立起來的教育現狀……解決教育資源匱乏，動用中學校舍來辦的大學。這所大學就是我六個高考志願裡唯一選擇的一所大學，因為它是一所名牌大學的分校，師資都來自該校本校；它又是一所走讀學校，既解決了當時大學校舍的不足，又滿足了像我這樣大年齡學員的學習需要。我們這些學員一點也不嫌棄它的簡陋，而在“奪回失去的青春”的信念支援下，如飢似渴地*著它所給予的知識的甘露，積蓄振翅高飛的力量。
我班同學來自各個行業，有教師、軍人、機關幹部、工人、待業知青等，95％的人是帶著工資上學的。年齡差距大，我在班上屬於年紀最大的，也是唯一一個帶孩子的。文化基礎參差不齊，有高中的，也有初中的。雖然有這麼多的不同與差距，但我們的目標是一致的，即在這四年裡努力學習，求得真知。我們的行動也是一樣的，即爭分奪秒，全力以赴。我雖然年齡大，又有家庭負擔，但我的標準並不低：決不落在小年齡同學的後面，爭取門門功課在班上領先。
我學的是哲學專業，因為該專業要學高等數學，大一時剛一開課，老師告之：一週後要進行數學摸底。這對於不怕文科考試，就怕理科考試尤其是數學考試的我們這些考生，無疑是一個極大的考驗。我知道，雖然這是一次老師教學前的調查，但也是我們下一步學習的銜接。雖然困難很大，但我要認真對待。於是，我找來《青年自學叢書》，在一週的時間裡，把初中到高一的數學部分全部看了一遍，重點題目也都演算了一遍。高二、高三的知識點找人輔導了一次。這樣，在這次數學摸底考試中，我拿了全班第一。這次的初試牛刀，不僅顯示了我的學習實力，更重要的是樹立了我四年學習的信心。
我的大學夢（5）
我們入學時，正趕上我國改革開放剛剛起步，外語熱風靡全國。學校很重視外語，我們的課程裡外語的分量佔得很大，而我們這些學生大多沒有外語基礎，即使有一點也早丟掉了。我們都得從ABC學起。記憶力差，是我們的難關。但我相信：“功夫不負有心人”，開始了艱難地跋涉。我們每天都有英語課，上課前我必定先預習，好讓自己課前有準備，課上跟得上老師的節奏；課上的老師講授及聽、說、讀、寫在當堂掌握，不留遺漏在課下；而課下主要複習課上的和預習下一課。這樣，把學習的主動權掌握在自己手裡，打的是有準備之仗，收到事半功倍的效果。
我當時的家是僅有八平方米的一間平房，與鄰居一牆之隔，鄰居那邊的聲音我全聽得到，時時影響我的學習。為保障學