話說回來，譚府請的這位楊開旗先生確實很開明，比之前動不動就體罰我的周老先生，不知道心地善良了多少倍。 楊先生把今天要講的《四書章句集註》這一段，詳細解讀後，接著便告訴我們應考之道。 比如，“如切如搓者，道學也……道盛德至善，民之不能忘也”這一段，他會告訴我們兩個關鍵點。 假如要考這一段，考官大概會從哪些角度出題。和這段有關的聖賢之語有哪些。這些是一定要背熟，並寫在八股文裡面的。 說真的，楊先生不但人好，其授課水平，要比之前那個周老先生，也要強上好幾倍。 可惜，他今天面對的，是不解琴聲的兩頭牛。 就在楊先生滔滔不絕時，石鱗一隻手伸進書桌下面的書櫃，開啟書包，拿出一本小說《西遊記》，在偷偷看。 我見狀，那也不用客氣了，便從書包裡拿出一個鴨蛋，心安理得地開剝起來。 剝完後，再用掌心夾著，放到嘴邊，“咕嘟”一聲，吞了進去。 石鱗給我做了個手勢，表示他也想要一個。我便摸摸索索，從書包裡又掏出一個鴨蛋，遞給他。 而授課的楊先生，不知道是看不見，還是熟視無睹。反正，他不受任何影響地，把今天的課教完了。 “好，今天的課就講到這裡。你們都聽懂了嗎？” “聽懂了。” 我們兩人，在下面齊聲應道。 “那好，接下來進入自習階段。你們有什麼不懂的，可以問我。” 說完，楊先生也不再理會我們，坐下來，從自己的書包裡，拿出一本小說，也看了起來。 一會，石鱗見我一個人，在無聊地啃鹹魚幹，便說道：“走，我帶你去一個地方看看。” 他帶我去的地方，就是譚府的小藏書閣，離授課的書房不遠。 譚府的藏書可真多啊。 屬實驚呆了，當時沒見過世面的我。 書閣裡面有儒家經典，有史學著作，但更多的是各種各樣的小說。 一眼望過去，那些我比較熟悉的《隋唐演義》《三俠五義》《兒女英雄傳》《永慶昇平》等等這些小說，映在眼底。 以前，每到香噴噴飯店沒客人時，我父親一聽到街上有人說書，定會拉著我的手，一起去聽。 說書人講的故事，早就忘了。 唯一印象深刻的是，說書人講完一集後，必定喊道，“欲知後事如何，且聽下回分解”。 通常在這時，說書人會把前面裝銅錢的小木筒一搖，然後瞪我父親一眼。 他的意思，連我也明白。 你們爺倆已經白聽了兩回，是該給賞錢的時候了。 我父親見狀，只好靦腆地拉著我的手，從人群中鑽出來。 說書人希望聽眾們都給賞錢，越大方越好。 而像我父親這麼摳門的，卻只想白聽故事。 其實，大家都挺不容易的。 “這些小說，我都可以看？” “那是自然。” 我聞言，不禁大為興奮，拿了那本《三俠五義》，就和石鱗走回書房。 一時間，我們師生三人，都在靜靜地看各自的小說。 一會，我看授課先生比我們兩人看得更加入神，便起了好奇心，躡手躡腳地走過去，想知道楊先生看的是什麼小說。 只見那楊先生看得面紅耳赤，十分著迷，時不時還伸出舌頭，舔了下有點乾的嘴唇。 再看他手裡那本小說，是那種很簡陋的手抄本，上面的封面上寫著三個字——“杏花天”。 就在這時，楊開旗終於發現了我。 他好像嚇了一跳，趕緊用衣袖遮住那本《杏花天》，再把《四書章句集註》壓在上面。這才板著臉斥責我。 “我讓你們自習。為何不好好看書，跑來跑去的，成何體統？” “先生，我有些地方看不懂，就過來請教先生的。” 看我手裡拿的是《四書章句集註》，楊先生的神情才鬆緩下來。 “嗯，以後提問，就站起來問，不用走來走去，知道嗎？” “知道了，先生。” 我趕緊隨口問了個問題，便坐回自己的位置上。 我總感覺，那本《杏花天》應該對科舉考試大有益處。否則，楊先生也不會看得如此著迷。 可惜，我在譚府的藏書閣裡，卻找不到那本《杏花天》，甚是遺憾。 漸漸，隨著時間的推移，我不但見到石鱗的母親——徐夫人，譚府的管家陳夜玄等人，還深得她們歡心。 大概，她們也想石鱗有個伴吧。 而石鱗的父親，我卻一直沒見著。 聽石鱗說，他父親長期駐紮在通州。偶爾回家的時候，恰逢又是楊先生的休假日。我便見不著。 在譚府學習八股文的時光，是我學習生涯中，最快樂的時光。 每天，我負責在書包裡放吃的。石鱗負責提供小說。而楊先生在講完他的課後，便照例放任我們自流。 甚至到後來，他也加入我們。大家一起吃著小吃，看著小說，十分自在。小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！