是商場的入口。
我向全國著名少先隊教育專家段鎮老師學了一招：加一加，減一減。比如，在一個圓圈上加點兒什麼，能變成什麼？
我曾經去一所城市小學和一所農村小學，讓孩子們做這個遊戲。我在黑板上畫了五個圓，讓五個孩子上來畫。結果，城裡的孩子畫的多數很複雜：向日葵、小花、小孩、鐘錶、太陽等。而農村的孩子畫得卻較為簡單，比如圓上加一豎……梨；圓下加一豎……氣球；圓下畫一橫……太陽從地平線上升起；圓中畫一個正方形……銅錢；圓上點上很多小點點兒，一個男孩告訴我……芝麻燒餅！
1．財富之一……會思考的頭腦（2）
新知識、新技能怎樣才能學得快呢？有一個成功的做法：進行“形象訓練”，畫腦圖……把全部東西在腦子裡繪畫組合。
日本有位著名醫生，小時候，祖父教他騎腳踏車，並不先買車，而是讓他看別人怎麼騎，讓他反覆想著自己應該怎樣騎，在這個階段，他一次也沒有騎過車。過了一段時間，在他找到感覺以後，祖父才買了腳踏車。他開始騎的時候，有點兒搖晃，但很快就得心應手輕鬆自如了，連他自己都奇怪為什麼掌握得這麼快，其實這就是畫腦圖的作用。學醫後，這個經驗得到充分的運用。他第一次給患者做闌尾手術，就十分出色。執刀之前，他先反覆進行形象練習，回想觀看高年級同學手術時的全過程，腦子裡浮現出自己執刀手術的全部形象，預想可能出現內臟粘連等複雜症狀，描繪著自己有條不紊地及時判斷處理的全過程。由於事先做好思想準備，一旦走上手術檯，就沒有了初次執刀的緊張慌亂。
再說說我自己。我利用業餘時間學習了大學本科和研究生課程。考試前，我的複習方法是將知識畫成樹狀的圖，所有的知識點就是樹突，反覆看，反覆想，最後形成一個腦圖。這樣，大部分要點都記得比較清楚。另外，上臺講話，我也很少拿稿子，有的時候一口氣講三四個小時。有人說我記憶力強，其實不是，是我已經事先把所要講的內容畫好了腦圖，想著“圖”講，這樣就能聲情並茂，用心與聽者交流。有時，我覺得有了稿子反而會限制我講話，反而給自己造成“麻煩”。
這其中，冥想是十分重要的。你把自己想象成一個成功者，你就能成為一個成功者；想象成一個失敗者，你就可能是一個失敗者。孩子在上考場、上賽場、上臺講話或者表演之前，你對他說“別緊張”，他肯定會緊張；如果讓孩子想“我都準備好了，我會自如發揮的”，那一定會有好結果。
做父母的，都希望自己的孩子有一個聰明、敏捷、健康的大腦。那我們應該做些什麼呢？
一、“喂”好腦
大腦需要能量，能量主要從食物中獲取。有人說，你的孩子早餐吃什麼，決定著你的孩子成為什麼樣的人。這當然有些誇張，但也不無道理。平時，要多給孩子吃富含維生素Ｃ和蛋白質的食物，比如新鮮蔬菜、水果、大豆製品、肉類、魚類等，早餐能吃一根香蕉更好。腦在工作時需要大量的氧和糖，所以要常常保持室內的空氣清新，注意通風換氣。要讓孩子經常做深呼吸運動，也就是“調息”。具體做法是：閉目，吸氣……吸到丹田，呼氣……把氣吐盡。平時讓孩子多運動，才能保證大腦有充足的養分。
二、使用腦
俗話說得好：“你不用它，就會失去它。”要使大腦得到開發，就要經常使用它，腦子越用越靈，不用就越來越笨。集中精力多思考是鍛鍊大腦的最佳方法。思維敏捷的人，都是好動腦筋、勤于思考的人。我們批評“題海戰術”，是因為它把複雜的腦力勞動變成了重複的“體力勞動”，對孩子的智力發展極為有害。
三、放鬆腦
自然放鬆，輕鬆愉快，可以活躍大腦的生理功能，是保護大腦的好辦法。我掌握了一套大腦的“放鬆術”，效果很不錯，透過主觀意志的活動，放鬆全身肌肉，從而調節緊張情緒和高階神經活動的機能。
現在，每逢組織孩子們活動，在緊張之餘，我經常帶著他們進行放鬆訓練。當然，程式沒有這樣複雜，但常常使疲憊而又興奮的孩子得到很好的頭腦休息，也方便他們更好地參加後面的活動。
父母們還要注意，保證孩子充足的睡眠，是保護大腦的最好辦法。因為人只有在睡眠時，肌體內的免疫細胞才能很好地生長。長期睡眠不足，免疫功能自然下降，人就愛生病，也會影響工作和學習。
大腦，就像一個“沉睡的巨人”。幫助孩子開發大腦吧……巨人醒來之時，正是即將成功之