謝這個大時代給了我們許多機會，去想那麼多幹什麼。去做吧，實實在在、一步一步，只要持之以恆，總會有結果。”沒有不敢做的夢，沒有不敢嘗試的事，國家興亡匹夫有責，行動起來齊心協力幹吧！這就是BiMBA的精神，也是當今中國企業家的精神！2002年5月18日，畢業的當天，00級張梅站在位於紐約市中心的福坦莫大學教學大樓前感慨萬千，那天的日記中留下了這樣一段話。 BiMBA給了一扇門窗，讓我們看到天地之廣闊，世界之精彩；BiMBA給了一把梯子，讓我們攀向新起點時多了雙“無形”的幫助的手；BiMBA改變了人生軌跡，畢業時分我們卻說：“怎麼真正的學習生活才剛剛開始？”附何謂美國頂尖大學校長？連續幾個星期，跨越了數個季度，我一直逗留在朗潤園中，未名湖是我天天途徑和徘徊的地方。1978年先生在此讀數學系，2002年開始，我又從美國回到了他的母校，昨天那個時代的學生與今天新時代的企業界學員，時空縱橫交錯之中，我被一個立體的世界感動著。北大的學府，讓我想起2000年的春夏，作為美國大學巡禮電視片的策劃、採訪和撰稿人之一，直面並感受了數位“美國頂尖大學校長”，讓我開始思索中國和美國的教育。 校長象徵著大學的今天和明天面對諸位大學校長時，你立刻會被一股神秘的氣度所吸引，那優雅的儀容，謙和的寒暄，談笑風生的言語，談吐的機敏，以及人文的思維方式。他們是平凡之人，但又不平凡；他們可以貌不驚人，卻有非凡的魅力。 名牌大學的校長，不僅畢業於最優秀的世界頂尖大學，而且，他們在學術界也頗有造詣。加州理工學院的校長戴維·巴爾的摩教授，本身也是諾貝爾獎的獲得者。但是，學歷和著作只是申請校長位置時的第一塊敲門磚，沒有它，你進不了門，可是，進門之後，去掉金玉其外的裝飾，就是他們領導才華的內涵。加州伯克利大學的前任校長田常霖教授，作為一位華裔校長，既沒有高大的身材，也沒說得一口地道的英文，但是，他身上的氣質和精神，感染著所有與他共事的美國同仁，大家願意聽從他的指揮，在加州經濟最艱難的歲月裡，哪裡出現田常霖教授，哪裡就有希望。 為何校長的個人魅力如此重要？實際上，美國校長最重要的職責是為自己的學校募集捐款。美國政府不重點培養任何一所大學，除公立學校享受一些本州州政府給予的有限撥款之外，其他全部經費，要學校自己來籌集，許多科研經費，是靠公平投標、競爭獲得的。然而，許多捐款者，不是因為你要錢就給你錢。捐款者掏錢的前提是，他們需要清楚地知道每一分錢將用於何處，長遠規劃是什麼。所以，校長本人不僅要代表學校四方公關，還要有雄辯的口才，有理有據地說服募捐者，說服各大企業、研究機構。美國校長是什麼？他們不僅是現代國際企業的最高執行總裁，而且是開闢市場的前衛先鋒。他們不僅是一位學者，更是一位領導者。他們彷彿是一面鏡子，他們是學校精神的象徵，他們的辦學理念，就是這所大學的今天和明天。 不謀而合的認同問到校長辦學的秘訣時，所有校長做了相同的回答：“人，最重要的是人。”人是指最優秀的師資，最優秀的學生，正如哈佛校長尼爾·L·魯德斯坦教授所說：“有了最優秀的人才掛帥，學校本身的起點就會高，質量當然也就提升了。”人才怎樣得到的呢？由於網路的普及，使得各個大學在短時間內從世界範圍內篩選最優秀的人才成為可能。當然，美國大學本身具備世界最先進的科研裝置和較之其他國家更充足的研究基金，所以更具有競爭力，非常有利於擇優錄取。然而，對人才的認識，仁者見仁，智者見智。校方可以不惜一切代價招聘到最優秀的人才，也可能因為見解不同而與人才失之交臂。華裔物理學教授崔琦，帶著自己研究的成果，原本申請的是普林斯頓大學的物理學系，但是，沒有被聘任，卻被普林斯頓大學的電機系看上。後來，他在電機系從事研究和教學的幾年之後，獲得了諾貝爾獎。還有維頓教授，本人是物理學家，但是研究的專案給數學領域帶來許多別有建樹的啟迪，他曾獲得與諾貝爾獎齊名的數學菲斯獎。面對這樣一位才華橫溢的教授，加州理工學院以百萬美元的年薪，請維頓教授去教學。  書包 網 。 想看書來
畢業象徵著新開始（2）
校長是大學自身文化的代言者美國大學非常突出的一個特點在於：各個學校都有自己鮮明的學校文化，東西海岸不同地區的大學，又有陳與舊觀念上的差異。美國這個國家的經濟是從東海岸發展起來的，所以，許多著名、歷史最悠久的大學都在東部，