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“那，我就寫。”南先生對翁上元生出一絲敬意，“翁支書，我下放到後嶺，遇到您這麼一位知情達理的支書，算我姓南的幸運，以後有什麼事您就吩咐，我努力做好。”
“這就好。咱眼前就需要你寫一篇，明天我到公社去開會，順便就交上去，晚上你加個夜子①趕出來，行不？”
①加夜子：京西土語，系熬夜、加夜班之意。
“行，行！我現在就寫。”南先生急切地說。
“不忙，誤不了明兒個帶走就成；噢，對了，你寫得要大家都能聽得懂，像那個戲詞最好。”說著，從懷裡老棉襖的衣襟下，掏出來一本發黃的冊子，“這是個老戲本子，你看看，琢磨琢磨。”
翁上元走了，南先生展開那戲本子，便是翁上元與翁七妹唱過的那出《哭眉阝子》。南先生對印刷本有出奇的興趣，竟一下子讀下去。那戲詞凝鍊、悲切，不僅琅琅上口，而且情節跌宕，情緒波動，竟深深地吸引了他。流動在字裡行間的五味情感，弄得南先生心潮迴盪，淚水橫流。他把古戲當成他的現實命運來讀了，箇中味道，無不關我。正讀得情意綿切之時，公雞唱出了頭遺曲。南先生一驚，那交寫的段子尚沒有寫，便趕緊放下冊子，鋪開兩張紙。
以戲詞的方式顯然不甚合適。那戲詞婉麗悲切，句式綿長且跌宕，且多是哼咳腔；唱起來卻彆扭，那句點和切口不易被把握。若以此而寫之，倒可以寫得意蘊深長，但非專業人員或文化層次不高的人，難以品味；反之，會被外人讀出酸腐和隔膜。面對廣大的基層人民群眾，你寫出如此奇章崛句，實為一種抵抗和蔑視，憑添被批判的口實，且為善良的翁支書惹來麻煩。他略作沉吟，以民歌體入手。時間不長，已寫成好幾段子。回頭復覽，詞韻上口，詞義通明，堪可用。心裡便踏實了，復展黃古戲文，沉湎之；又涕泅交迸一番，天已大亮；兩隻近視眼紅腫如桃，讓人心驚。
翁上元如期而至，且帶著睡眼惺鬆的翁大元。
看到南先生紅腫的雙眼，翁上元嚇了一跳，“南先生辛苦，南先生辛苦。”透出滿心感激。接過南先生的詞句，翁上元更是歡喜，“哎咱的娘，寫得真不少，夠廣播站那狗日的妞子念半天！”他之興奮，是因為南先生寫得長，沒有潦草應付他。
“大元，你照南先生寫的那個樣子抄一遍。”他對翁大元說。
“他不是不識字麼？”南先生詫異地問。
“不識字他也能幹。上次公社給他二爺爺（翁送元）寫的啥子悼、悼詞，他就抄了一份留底兒了。”翁上元說。
翁大元從南先生手裡接過紙筆，認真地抄了起來。一會兒的功夫竟然抄完了。南先生接過來一看：字抄得很工整，無一筆誤。他大為詫異：
“這孩子有靈性，得好好培養培養。”
“那你南先生就多費點心，教教他。”翁上元說。
“我盡心就是了。”南先生感到他有這個責任。
“今兒個的事，你莫告訴別人，聽見沒？”翁上元對翁大元說。
“咱知道，不用你囑咐。”孩子很世故地說。
……
下午翁上元一開會回來，就興沖沖地找到南先生，“南先生，公社領導高興得很哩，咱的詞兒晚上就廣播。你甭做飯了，快到我家去，邊吃邊聽。”
南先生的屋，他來前沒人住，所以沒有安上小廣播喇叭。便隨翁上元進了他的家門。“弄倆菜，我和南先生喝兩杯，就全當支部書記派飯。”翁上元對劉淑芳吩咐說。
小喇叭廣播了。先是開始曲：《社員都是向陽花》；再是公社書記的錄音講話；講話完了，是一段中間曲，曲子結束，那個女廣播員尖厲的嗓音很興奮地傳出來：
“全社的廣大幹部社員同志們，後嶺村是我社運動的典型村；今年以來，該村廣大幹部群眾，不驕傲自滿，不躺在昨天的功績上討日子，而是更加自覺地學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的路線、方針和政策，思想覺悟有了新的提高，鬥爭熱情進一步高漲，開創了詩歌、講用會等多種新的鬥爭形式，把後嶺的運動推向了新的高潮。這是喜人的，令人鼓舞的，值得我社廣大幹部群眾學習借鑑。現在請聽後嶺大隊送來的詩歌，題目是：《後嶺社員覺悟高》——
說後嶺，道後嶺，
後嶺人民志氣高；
鬥爭為綱抓生