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“我還以為你的這個問題要持續到學期末。”
室友說道，在桌子上放下一小把滋滋蜜蜂糖：“恭喜啦，是在圖書館看了什麼好書嗎？”
“是家裡的回信。”
伊薇特揚了揚手裡的信紙，將它們整齊地壓平，夾在書裡：“時刻提醒我自己用嶄新的態度來對付這些知識。”
“……真神奇，明明只是麻瓜父母。”
“畢竟是教授嘛，還是有點不一樣的。”
伊薇特顯得很驕傲，就算是在麻瓜世界裡她的父母也算開明的那派，認為小孩應該多讀書，並且根據知識儲備和興趣分佈自由地選擇未來的工作。
麥格教授也很欣慰，她在課堂上難得表揚了伊薇特的進步，甚至給拉文克勞加了五分——要知道，這個時候全班同學基本上都已經完成了針的變形，開始向下一個單元進發，這點加分完全是看在她堅持不放棄的精神上：“我想這個進步值得一篇額外的論文。”
……而且這五分還有附加的作業，原本竊竊私語覺得不公平的同學們瞬間安靜下來。
她本人倒是沒覺得有什麼問題，很樂意在論文裡分享自己最新的進展，甚至還大量引用了那本父母寄來的、展望未來虛擬現實技術與3D建模功能的工具書。這份論文理所當然地令麥格教授感到迷惑不解，但勝在態度真誠，她還是給了一個E——你總不能要求十一歲的小孩子寫出什麼真正精湛高深的東西，拼寫完全正確，內容詳實有理就已經值得鼓勵。
但她有種預感，距離那一天的到來不會太遙遠。
空教室裡，莉莉也為伊薇特的進展而深感喜悅。要知道她私下裡和西弗勒斯的討論裡最壞的結果是到學期末她都學不會這門課，這話雖然不能當面說，但確實挺打擊人，現在能中途迎頭趕上絕對值得慶祝。
斯內普像是一臉不情願地被強拉過來，他今天原定的計劃是看書，而不是為了某個連課堂內容都幾星期完不成的後進生慶祝，但莉莉堅持他們三個都應該來，而他永遠無法說服對方。
四個腦袋湊在一起，伊薇特小聲介紹自己的新進展：“我打算在這邊做出汽水，發明一個能將果汁變成汽水的魔咒。”
“什麼是汽水？”
唯一雙親都是巫師家族出身的奎里納斯問道。
“就是一種碳酸飲料，噢，等一下讓伊薇特來給你解釋什麼是碳酸——”
莉莉很捧場，主要是她也很想念可口可樂公司生產出來的那種絳色液體，巫師的世界哪裡都好，但就是在這方面有些跟不上時代：“快展示給我們看！”
於是伊薇特拿出早就準備好的一瓶橘子汁，倒進一個空杯子裡，舉起魔杖對它施法：
「Sodacabomic」
魔杖尖端發出了一小點亮光，緊接著，玻璃杯的內壁上開始浮現出一小簇一小簇的氣泡。他們每個人都試著品嚐了一小口，冰涼的液體當中透出些讓舌頭變得蘇蘇麻麻的感覺，而這種感受並不讓人討厭。
喝完之後，莉莉回味了一下：“感覺汽水的汽沒有可口可樂那麼充足，就好像是開啟易拉罐之後又在空氣當中放了一段時間。”
說完，她就立刻鼓勵道：“但沒問題！現在也非常好喝，我敢保證就算是放在霍格沃茨的晚宴上都會大受歡迎！”
“還在慢慢調整，一開始注入的二氧化碳太多會導致整個杯子內部結構不穩定，炸了好幾次之後我打算從低劑量慢慢向上增加。”
伊薇特開始探討起技術問題：“接下來的課題一方面是要增強汽水本身的穩定性，另一方面是要考慮讓杯子不那麼容易壞掉……但這種複雜的要求很難融合在同一個咒語裡，我在想要不要增加一個邊界條件，讓咒語的範圍只侷限於液體，不影響周圍的一切外物。”
對奎里納斯的科普要從什麼是碳酸開始講起，而這涉及一些基礎的化學知識，對於連元素週期表是什麼東西都不清楚的他來說實在是個複雜的教學過程，到最後他們只能簡單概括為碳酸飲料是一款麻瓜世界裡廣受好評的新發明，並且承諾讓父母郵寄一些過來一起分享。
“所以，在大多數人都在擔憂你糟糕的變形學成績時，你自己正躲起來忙碌這些不上臺面的魔咒？”
西弗勒斯眯起眼睛，潑她的冷水：“我還以為教授的女兒會懂得什麼是真正重要的知識，至少你那引以為傲的父母在自己的麻瓜學科上相當出色。”