位較為活躍的，看著就有心想要留下的女大學生短暫溝通了一下便帶著沙器之出了門。
剛回到軋鋼廠，李學武便見著保衛樓一樓大廳裡好些人，說說笑笑的，好不熱鬧。
“處長”
“處長好”
……
見著李學武進屋，站在靠近門口的眾人紛紛同李學武打著招呼，李學武也是一一回復著。
看了看大廳裡面的情況，李學武挑了挑眉毛，問道：“這是幹啥呢？”
“是綜合辦組織的趣味比賽”
有人給李學武解釋道：“只要上臺接受與各部門工作相關的問題挑戰，就能獲得罐頭獎勵”。
“哦？是嘛~”
李學武很感興趣地多看了幾眼，這時候於德才從裡面走了出來，湊到李學武身邊笑著介紹道：“是小周想出來的主意，解決您交代的罐頭問題”。
“呵呵，挺有想法的”
李學武站在這看了一會兒，見著那處小舞臺是由四個木頭箱子拼接而成的，很儉樸，但卻也實在。
搭配現場熱烈的氣氛，絲毫不比正規舞臺差多少。
現場不時的有人上臺接受挑戰，而出題人正是機要科的科長江知本。
所問的問題五花八門，根據上臺挑戰者的所屬部門進行提問。
有保衛處綜合辦公制度的，有雙預案制度的，有治安管理條例等等。
這些都是機關幹事和幹部們日常工作中所需要接觸到的規定和條例，是工作要求中必須熟知的內容。
敢於挑戰，能熟知背誦的，便能在簽字本上落下名字，還能領一份罐頭，先到先得。
簽字本是綜合辦的，算是綜合辦對各個部門的一個評比，賽後是要作為抽查各部門工作紮實程度的一個評判標準進行通報表揚的。
除了這種精神獎勵，還有實惠的罐頭獎勵，精神和物質獎勵兩手抓，兩手都很硬。
所以各個部門的負責人都把自己的人帶過來參加比賽了，氣氛很好，很熱烈。
李學武點點頭，見著於德才也是出題人，便笑著讓他回去繼續參加活動了，自己則是對著看過來的周瑤點了點頭，帶著沙器之上樓去了。
這些罐頭對於李學武來說只是一個小小的工作安排，交給於德才，由著他怎麼分都無所謂。
而如果是於德才來分，那按照各個科室的人頭，等比例的平均分配，那下面的人也說不出什麼來。
所有的壓力和難題都會壓在各科室、各部門的負責人那裡，誰多誰少都怨負責人去，跟於德才沒有關係了。
但於德才就是要把這種小工作做到極致，更要充分利用工作中的小事情去激勵和考驗下面的同志，讓他們試錯和成長，接受教訓和懂得總結。
於德才把這項工作交給了周瑤，明著是因為周瑤就要畢業離開了，外面的人自然不知道周瑤還會不會回來，那怎麼分都不得罪人的。
但周瑤並沒有因為自己就要離開了，而把這項工作不當回事的處理，反而是認真對待，思考研究，把麻煩的工作做成正面影響。
機關工作，一線工作，都是有其多面性的，不都是單一屬性的常規性任務，要充分考慮到工作和事情的有利局面，整合合作，才能實現共贏。
綜合辦本身就是周瑤工作的部門，而部門的工作中就有考核其他部門辦公情況的任務，這種多性質，多角度的結合是可以揚長避短，互相補充的。
罐頭作為福利發放是不夠大家分的，又不能把罐頭開啟了再分配，那隻能分給一小部分人。
而分給誰，沒有得到的那一部分人都會說閒話，埋怨她分配不公，做事不合理。
現在呢，把人人都煩，都畏懼的考核同福利分配結合在一起，刺激以通報表揚和物質獎勵，那各科室的人就不會把目光放在罐頭上了。
罐頭的屬性改變了，由福利品變成了獎品。
你得到了，是因為你在工作中業務紮實，平時多有自我學習和提升。
你沒得到，那就說明你不敢上臺接受挑戰，進而有可能你的業務功底不紮實，沒有信心。
無論你是老同志，還是年輕的同志，在考核比賽中人人平等，公平對待，杜絕了我老我多要的可能。
同時也把考核的性質改變了，從被動變成了主動，實現了雙贏的局面。
這件事周瑤也是苦思冥想，結合自己這兩個多月以來，對工作、對人事環境等情況的瞭解，想出來的辦法。