曉力知道李雪是誰，雖然壓力很大，但還是得教。
他跟徐主任表達了自己能力一般，水平有限的狀況，但無奈，徐主任好像認定了年輕人總是有共同話題，認定他可以帶好李雪。
尤其他是保衛處的對接秘書，這樣好像更方便似的。
彭曉力在教李雪的時候也是小心翼翼，膽戰心驚的。
本身這就是個恬靜的姑娘，長得又好，多做一分好像圖謀不軌似的。
再一個就是李雪的身份，讓他真的想把李雪快點教好出師。
上次他惹到過李學武一次，差點被嚇死，現在去李學武辦公室彙報工作都是緊張著。
瞅著眼巴前這姑娘應該就是腿打斷的代名詞了。
從最基礎的應用文寫作開始教，再到辦公材料的分類與歸類，軋鋼廠各單位層級領導姓名和分管工作，各單位職能與職責……
李雪要學的東西有很多，這跟努力與否無關，也與基礎文化知識無關，在工作中，這些都只是一個人最基本的職業素質，重要的還有靈性。
彭曉力同徐主任的看法一樣，李副處長的妹妹，那還不是一樣的靈？
當然了，彭曉力是不敢說李學武粘上毛就是猴的話。
李雪的位置就在彭曉力的邊上，兩人都是靠著牆坐著，一個輕聲教，一個認真學，辦公室裡的大吊扇嗡嗡的響，這邊時常有目光掃過，給彭曉力帶來了無限的壓力。
被選中教李雪的他有壓力，那沒被選中的還有想法呢。
一步登天不好說，但終究是個厲害關係，都能看得出來，李雪的未來絕對比一般人要強。
如果這個時候有個領進門的情誼，甭管是李雪本人，或者是李學武，恐怕都不會吝嗇出手幫忙的。
帶著這種功利心看李雪的有，看彭曉力的也有，所以才讓彭曉力又有壓力又有動力的。
李雪倒是沉穩的性格，彭曉力說了，她就拿著筆做記錄，一板一眼的很是認真，就像是在課堂上聽老師講課一般。
有不懂的也會在彭曉力說完後主動問，這種求學的認真勁兒也是感染了彭曉力，讓他稍稍放鬆了下來。
本以為“起點”這麼高，這麼多領導關注的，李雪還不得是個驕傲難伺候的性格啊，現在看倒是錯怪她了。
下午徐斯年來看過一次，見一個認真教，一個認真學，便也就沒再打擾他們。
辦公室裡人見徐主任來看，也都知道李雪在這間辦公室裡，在廠辦的地位了。
以後不說巴結吧，但卻是要好好處關係的，更是得提防著的，因為這樣的關係戶多是會把辦公室裡的話跟領導說，跟上面說。
無論怎麼對待，李雪都還是一個剛剛參加工作的年輕人，什麼都不懂，什麼都不會，大家也都沒怎麼緊張，只當辦公室裡多了一個注意的物件而已。
其實也是，十六歲的小姑娘，看著長得大，實際上才多大個小歲數，跟他們上班的時候差不多一個樣。
回想起自己上班時候的模樣，不也是這麼的青澀懵懂，在辦公室裡像是沒頭蒼蠅一樣亂撞，撞的頭破血流後這才有了今天的感悟和地位。
相比他們的無奈，這位“妹妹”也不是什麼大學生，只是平常的高中生，且有的鍛鍊呢。
“來幾個人，往排程車間去一趟，帶上相機”
廠辦一科的科長走了進來，對著屋裡招了招手，示意有工作。
科裡的年輕人都趕緊站了起來，跟著科長就要往出走。
一科長衝著屋裡擺了擺手，點了彭曉力說道：“曉力你不用，好好帶新人就是了，其他人趕緊”。
屋裡的年輕人笑著看了彭曉力一眼，各自懷著心思跟著一科長走了。
都知道今天貨運專列回來，這是六月份第一趟貿易列車，也是李副廠長主持貿易工作後的第一趟列車，自然是要記錄和報道的。
剛才一科長讓他們帶上相機也是這麼個意思。
至於為什麼是年輕人跟著出來，而不是老同志，這就是辦公室裡的規矩了。
有三個層面，一個是老同志屁股沉，自持身份，在科室裡多年了，重要了，受尊敬了，也就起不來身了。
再有就是老同志很多都是相關領導的辦事員、秘書，或者就是專職給各個領導寫材料的，一科長也指使不動他們出這種外勤。
最後就是年輕人，需要機會鍛鍊，也需要承擔起年輕人的責任，這種外勤和報道材料，正是他們展示自己的機會。