這倒是能說得通進廠的理由了，可這種理由比關係進廠更復雜，更讓人不敢相信。
教導主任要負責學校的教學管理和課程安排，確保教學質量和進度。
這一職務是監管所有老師教學任務的，更是監管所有學生接受教育秩序的，可謂是非常重要的。
“我不行……吧，我沒……”
“不試試怎麼知道不行？”
李學武抬了抬眉毛，看得出她從一進門開始便拘謹著，整個人都縮在那，極度缺乏自信。
經歷過生活的鉅變，讓她在面對人生選擇時變得小心翼翼了。
“我說的，你還年輕，不要因為一次挫折就喪失了前進的動力和信心，多往好的方向看”
李學武再次示意了她面前的檔案道：“拿回去多看看，多想想，以後應該怎麼做，有不會的，不懂的，多跟前輩請教，多學習”。
“關於二老的安排，我得給你說一下，為什麼沒有調他們回來”
他真誠地看著冉秋葉說道：“我很清楚二老的教育教學水平，是紅星中學所需要的，但時機不好”。
“現在的形勢只是在廠裡表現出了平穩的一面，但風雲動盪，不得不小心謹慎，希望你能理解這一點”。
李學武微微皺眉道：“二老的脾氣、性格你一定很清楚，留在山上其實更好，山上的孩子也需要他們”。
“我理解，我明白你的意思”
冉秋葉手裡捏著那份關於她的任職命令，認真地點點頭，道：“我去山上看他們，能夠感受到他們對現在生活的滿意和對教學的渴望態度”。
“就像你說的”
她抬起頭看著李學武說道：“就讓他們暫時留在山上吧”。
“嗯，你能理解就好”
李學武緩緩點頭，示意了她道：“新起點、新徵程，希望你在未來的工作中一切順利，事業有成”。
“謝謝——謝謝你！”
冉秋葉抹了一把眼淚，站起身努力微笑著問道：“以後我是不是得稱呼你為領導了？”
“不用那麼客氣——”
李學武笑著站起身送她，叮囑道：“咱們是朋友嘛，其實叫李處長就可以了”。
“李處長好嚇人啊——”
冉秋葉抿著嘴角揶揄地笑了笑，認認真真地打量了他一眼，忍住要抱他的衝動，整理好心情便出了門。
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李懷德工作很忙，但比較以前他的辦公室其實已經安靜多了。
現在很少有人有資格再來直接跟他彙報工作了。
辦公制度的逐漸完善，有效地遏制了無效溝通，更減輕了領導審閱檔案的壓力，增加了申請稽核的效率。
以前每到上班的時間，總有人手裡掐著檔案申請滿領導辦公室轉悠。
他來一趟，她來一趟，不僅僅耽誤了領導的正常工作，申請稽核的效率和結果並沒有達到預期效果。
且對申請的管理疏於監督和調查，下面有虛報、慌報的情況領導坐在辦公室裡沒有辦法核實。
而現在所有申請必須經委辦處理核實後才會提交稽核的設定，大大減輕了審批的壓力和難度。
領導只需要考慮申請目標的可確定性就可以了，不必再為合規性所煩惱。
李懷德現在更多的工作精力是放在了對上協調，以及人事管理和經濟工作上。
生產工作按部就班，沒有什麼可以特別發展或者快速創造效益的點。
所以在程開元坦誠相交之後，有李學武的關係鉗制著他，對生產工作沒什麼不放心的。
畢竟生產工作太大了，不是一個程開元就能影響和干擾的，現在更像是生產任務推動著生產管理。
人事管理和經濟管理則不然，軋鋼廠正在處於歷史性變革的關鍵時期，是企業蓬勃發展的最艱苦階段。
幹部培養管理和人力資源調配關係到機關和一線生產能否銜接和順利配合，關係到未來軋鋼廠加快實現現代化建設的重要目標。
而經濟管理關乎到軋鋼廠的發展根基和未來建設需要，經濟興盛，則生產無憂，生產保證，則職工無憂，職工順遂，則工廠無憂。
關於協調企業晉級和集團化目標，李懷德主要依靠對外辦的有力支援，同時安排委辦丁自貴協助他。
只要上面在軋鋼廠進步的過程中沒有干擾和為難，這一項工作就不會出現任何漏洞。