了幾步，這才站住了腳步，目視著汽車離開。
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李學武從京城來，隨行人員不多，但也不少。
管委辦三科副科長樊華就在第二輛車上，同車的還有隨行的文宣隊舞蹈隊隊長周苗苗。
周苗苗把莊蒼舒對李學武的恭敬全看在了眼裡，嘴角不由得微微一撇。
她跟李懷德在一起，可從來沒有這麼近距離感受職場上的迎來送往。
同樣的，她也從未親自感受過別人對她的尊敬。
當然了，在她的心裡，對這種尊敬是換了一個詞彙的，那就是拍馬屁。
這倒不是她覺得李學武虛偽，更沒覺得莊蒼舒這麼做有什麼不對。
只能說透過表象看本質，她的身份讓她的視角可以在圈內和圈外橫跳，看的也比較直白。
站在圈內，她也是迎來送往的一員，如果有領導去文宣隊，去舞蹈隊視察，她也要這麼做。
但身份和級別不高的她，同樣能站在圈外，用一種放肆的視角看，心裡想什麼就不一定了。
不過李學武的表現和在調研過程中的講話倒是讓周苗苗學到了很多。
並不像老李那樣喜歡說空話和大話，談及的問題都能落在實地，講出來的要求也能切中時弊。
周苗苗也不是第一天上班了，自然能分得清李學武厲不厲害。
調研和講話是很考驗幹部功力的，因為都是機關內工作的，都有那麼點基礎。
一個領導來了，只要他開口，下面人就知道這個人能不能糊弄，能不能矇騙，能不能玩虛的。
你問的精準，點的巧妙，在講話和工作強調中既能宣貫上級的指示精神，又能契合實際業務工作，這就太厲害。
下面的人一看一聽就知道你雖然不一定懂他們手裡的具體業務，但只要你能看得懂，他們就要小心了。
領導是幹什麼的？
這兩個字其實已經很能解釋其工作職能了。
不是讓你親力親為，事必躬親的，是要抓住綱領，帶領團隊做工作的。
就像李學武在離開前跟莊蒼舒說的那一番話，直白，透徹。
幹一百件事，不如干好一件事。
叫喊著要幹一百件事，事事幹不成，這樣的人不能用。
腳踏實地，把每一件工作做好，做到位，這樣的人可以小用，但不能大用。
擔任股級幹部，副科級幹部，或者專案負責人等等，他能把手裡的任務做好。
什麼樣的人能大用呢？
就是能帶領團隊做好一百件事的人，哪怕這一百件事有十件八件的沒做好，或者錯誤了也沒關係。
在崗位上學習，在崗位上鍛鍊，有領導來告訴他這十件八件是怎麼沒做好的，再鼓勵他把把做好的總結成經驗，形成工作習慣。
所以，很能看得出，李學武已經抓住瞭如何管理團隊的精髓，更懂得如何管理和鼓勵團隊負責人。
以前從李懷德的口中經常能聽到關於李學武的評價。
紮實、優秀、放心等等，從來沒有負面的詞彙，這就很讓她茫然。
李學武的優秀體現在哪了？
今天知道了，只跟在李學武的身後，聽著他說、他講，看著其他人的表現和反饋。
周苗苗看向前方車輛的目光愈加的堅定和熱切了。
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車隊行駛至碼頭，周苗苗回身望去，好像還能看見莊蒼舒微微弓著的身子和笑臉。
當然，莊蒼舒就算再瘋狂，也不會表現的這麼過分。
這只是她腦海裡的印象，深刻，具體。
“在看什麼？”
樊華倒是認識周苗苗，消防安全檢查，全廠的幹部她基本上都能臉熟。
這會兒坐一臺車，也算有了同舟之誼。
關於周苗苗的傳言，她當然聽說過。
對的，聽說過，而不是聽說了，早前她就知道周苗苗跟誰。
可這並不影響她主動跟周苗苗說話和交往。
既然對方能跟著李學武出現在這，甚至還參與了宣傳調研工作，其實就很能說明問題了。
背後站著李懷德，還能跟著李學武，可見周苗苗並非簡單角色。
哪怕對方只是個簡單角色，是個提線木偶也沒有關係，她只關心這件事背後的根本因素。
所以，周苗苗沒