激發孩子的主動積極性，為孩子製造各種獨立處世的環境，讓孩子學會獨立地面對他人、面對學習和生活，在生活實踐中增長智慧與能力，由孱弱的小鳥長成可以展翅翱翔的雄鷹！
☆ 習慣便利貼
1。自己的事情要自己做完，不要因為孩子動作慢或沒做好，父母就自己攬下做妥。
2。孩子無法做好的事情，要有耐心教導，直到他們可以做好。
3。讓孩子習慣挫折，失敗再重新開始，不要依賴別人代勞。
做事情衝動，不考慮後果（1）
大部分的孩子都有很強的好奇心，因此他們有時不能夠預見自己行為的後果，當他們想往哪裡跑或者想碰一下什麼東西的時候，他們就憑著本能行動。
孩子做事衝動、不計後果是普遍現象，父母不要大驚小怪，而應持正確的態度，幫助孩子糾正這種不良習慣。
☆ 張老師的小叮嚀
孩子要克服做事衝動，除了需要父母的輔助，自己也必須具有堅強的毅力。父母會對過分衝動的孩子大發脾氣，這是因為對孩子的要求太高所致。身為成人，要更懂得自我控制，在大庭廣眾之下的自我表現能力是生活中最重要的品格。
有一塊美麗的大石頭，被山澗的激流沖洗得十分光潔。一天，激流開始變小，衝力也漸漸減弱，最後，一滴水也不剩了。這樣，石頭就在陡峭的山坡上顯露出來。它正好在一座小樹林的附近，那裡恬靜而又美麗。山坡下是一條石子路。光潔的大石頭佔有特殊的地勢，可以瀏覽風景。在這長滿青草、開遍鮮花、充滿芳香的地方，照理說，它應當感到非常幸運。
一天，它望著道路，發現人們在鋪鵝卵石，使路面變得更堅硬。突然，它產生了一個瘋狂的念頭，要到下面的道路上。
它對自己說：“我在這兒和青草在一起做什麼？我應當和兄弟姐妹們生活在一起。我覺得，這樣做是最正確的。”
它在衝動之下，開始行動。沒有靠任何人的幫助，就開始往下滾動。剛好一直滾到路中間才停下來，四周全是和它類似的、曾經吸引它的鵝卵石。
“好極了，我就待在這兒！”
這是一條交通十分繁忙的道路。大貨車從它的身上輾過，馬匹強有力的馬蹄鐵踐踏著它，還有穿著有釘靴的農民和成群的牲畜都經過它。過了不久，美麗的石頭開始遇到了許多麻煩。有些打擊它，有些踐踏它，有些則削去它身上的石片。在灰塵、泥土和牲口糞便的掩埋下，它幾乎都認不出自己的原貌了！
被玷汙的石頭開始向上看了，它痛苦地望著它離開的地方。那 裡是多麼綠，多麼潔淨，多麼芳香和美麗！石頭為它失去的天堂懊 惱，痛哭流涕，但一切都是枉然。
“啊，回不到山坡上去了！我永遠不會再有那種安寧的日子！對我來說，幸福已經不存在了……”
這塊大石頭在衝動之下想去天堂，沒想到卻掉進了地獄。幾乎每個人都有衝動的時候，只不過有的人能夠及時控制自己的情緒，抑制自己的衝動。
大部分的孩子都有很強的好奇心，因此，他們有時不能夠預見自己行為的後果，當他們想往哪裡跑或者想碰一下什麼東西的時候，他們就憑著本能行動。但作為父母，卻經常為此焦躁不安，這種擔心也不無道理。
如果三至四歲的孩子無法靜坐下來，不顧命令，抵擋不住誘惑，在任何情況下都不願意等待，那麼他們今後極有可能會惹麻煩。學齡前兒童往往出現這種情況，但一旦給他們安排學習課程，開始過集體生活，他們就會開始表現出社會性。
這種社會性就是做事衝動，不考慮後果。我們經常見到這樣的媽媽，她總是不斷地抱怨：“這孩子真令我 頭痛，不論是在家裡還是去拜訪別人，他總是大聲喊叫，跑來跑去，到處亂爬，無所不為……”
就在媽媽說話的時候，這五歲的小小孩已經在房間裡亂轉，瞪 著大眼珠從桌子旁走到窗戶邊，然後又跑到計算機前，想去碰計算機鍵盤，但突然又停住了，把雙手藏到背後，接著又轉了一圈，俯身去察看垃圾桶裡的東西。
其實，這五歲小小孩完全正常，只不過還沒學會控制自己的衝動，對他這個年齡層的孩子再正常不過了。他不屬於所謂的“危險群體”，只不過是充滿了活力和好奇心，這就是他的本能特質。值得注意的是，他雖然不能控制自己，但他卻沒有動計算機。原來，媽媽事先告訴過他不許碰計算機，也就是說，他還是聽父母的話，也懂得最嚴厲的命令。