單，讓學生低投入高產出地挑幾樣在規定時間內種出來。這個其實和伊蘭的農莊經營思路吻合。伊蘭如果選這個方向做畢業課題。那麼她鐵板釘釘要奔去圖農星。
只是她有點猶豫不決，這任務可以增加農莊經營經驗是沒錯，但農莊經營她現在也熟，種植系統最佳化她也實踐了兩年，畢業後她還從事這個工作，以後有大把的時間做同樣的事，感覺上就沒有找植物的那個任務有新鮮感。
她猶豫不決，連種植實踐總結都寫不下去了。就坐在學習室裡唉聲嘆氣。端木瞥她一眼，繼續做他自己的事。
“端木。你想選哪個課題任務？”伊蘭問道。
“還沒想好，任務都差不多，現在要緊的是總結報告。”端木好意地提醒了一句。
伊蘭點頭稱是，繼續寫報告，可心裡頭仍放不下，每個人考慮問題的角度不同，她覺得任務的差異性可大了。
她晚上躺在床上還在想任務的事，所有任務都不在學校，要麼紮根在圖農星，要麼得四處走動。
餐廳的工作從新學年開始就不能做了，會少很大一筆收入，也是讓伊蘭發愁的地方。過是過得下去的，她還有莫斯星的農莊經營收成，自從點心師考出來後餐廳的報酬提高，她現在每個月都有結餘，都存著，以前廚藝班課程助理和特種機甲隨隊營養師的報酬也都存著，現在也算有一點微薄的積蓄，撐一段�