忽然間，她又想到了一個熟悉的故人。啊，她的七妹，在出手之前，永遠是那樣的低調，她是把韜光隱晦這四個字，刻到自己的骨頭裡去了……雖然很羨慕七妹的胸有成竹、從容不迫，但李含光卻知道，七妹的風格，她永遠都只能仿，不能學。她自然有她的性子，江山易改，肉身都能換，恐怕本性，卻始終難移。今日的韜晦，不過是形勢所迫，他年風雲際會時，她也自然有她的活法。在此之前的一切低調，一切努力和一切汗水，為的，也都是他年風雲際會時，她可以攫青雲之末，從此飛揚跋扈、浪蕩逍遙。機會是一定會來的，她所欠缺的，只是積累的時間。 ☆、開掛生活畢竟不是戲劇，不可能永遠□迭起。大部分時間，人們總還是平平淡淡地度過日升月落。李永寧的挑釁本來也只是慈幼局中很尋常的一幕，她既然被含光利用張嬤嬤嚇退，那麼這件事也就這麼過去了‐‐起碼，在李永寧心裡是這樣的，她不過是反常地沉默了幾天，在張嬤嬤沒找她談話以後，便又一如既往地活躍了起來。含光也暫時無暇顧及李永寧，她正集中全副注意力去攻克眼前的又一個難關。開學，一直都是學生生活中的一件大事，對於含光來說就更是如此了。每天早出晚歸的學校生涯，也意味著她和這個世界接觸的時間大大增多了。‐‐雖然她的活動範圍還只集中在慈恩小學附近，但起碼每天早晚步行上下學，都是一次和社會集中接觸的大好機會。腳踏車，汽車、公車，甚至是藏在地底下的地鐵，天上飛的飛機……這些東西，含光大多數只是在電視裡看過，如今或者是坐過，或者是摸過，又或者是仰頭看著它從天空中飛過，開學不到一週，她儼然是和這個社會又融合了一點。值此海綿一樣吸收知識的時刻，李永寧之流根本就不在她的考慮內了。畢竟，除了學校以外的知識，學校以內的課業才是她要考慮的重中之重。國文不必多說了，五年級下學期開始教授的文言文，比她看過的課本要艱深一些，但最多也就到《世說新語》裡比較淺顯的級別。詩也不過讀到《童趣》而已，在她那個時代，一般九歲的孩子都已經脫離《百家姓》、《千字文》，開始往《論語》進軍了，追求的乃是熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟的境界。含光唯一的問題就是她還不是很良好的拼音基礎，還有一些古今的語音變化，至於別的，那都是秒殺級別的。 算學的話，五年級下學期，幾何學的內容便更加多了，有許多作圖的課程也是新開的，這些新鮮的符號和角度，她之前在於元正那裡只是見識到了一些皮毛，雖說要花費精力，但也沒有什麼太大的難度‐‐李含光去世的時候年紀不大，腦子還很活泛，正是吸收知識的最佳時間，再加上她畢竟比一般的孩子多了幾分成年人的自制力，在一頓惡補以後，已可以輕鬆跟上小學的課業程序。這兩門主課，看來到小學畢業都不會給她帶來什麼麻煩，含光就把注意力轉向了副科‐‐她現在在琢磨的事，如果被別人知道了估計都能噁心得吐出來。含光在考慮她該挑選哪門副科來一鳴驚人。之前說過不會參與楊善榆算學競賽，她是很認真的。第一個，於元正若要考桂樹中學，楊善榆算學競賽是他唯一的機會，搶不搶得過是一回事，去不去搶是一個態度的問題。不論於元正想不想考，她都不會在這件事上去和他搶風頭。第二個，算學畢竟是她剛剛涉獵的學科，根基未穩，要取得佳績，少不得得花費大量的功夫。但除了算學以外，國文、音樂、書法、繪畫還有於元正、韓氏壓根沒提起的女紅、馬術，在這個年齡段，她都是欺負小朋友的節奏。問題只在於她怎麼能合情合理地冒出頭來而已。一個孤兒院的普通孤女忽然間擅長彈琴吹簫，估計都會被人懷疑是鬼上身了。同理還有繪畫、女紅和馬術，都是需要大量練習和特定材料的，馬術就不說了，含光早了解過，現在一匹寶馬的價值和她那個時候差不多，基本都不是貧民能接觸到的高貴物事。繪畫、女紅在取得成果之前都會出現大批次的習作，而且技法的發展也都是有脈絡可循的。她若是虎口奪食，從別人口中奪去了這個加分項，別人質疑起來的話，她拿不出習作啊。一張繡屏起碼要三個月時間來做，一幅畫也需要一盤顏料來畫，她上哪去快速製作成品？