石竹為三個房間的蠶寶寶喂上桑葉，又給每個房間灑了些乾燥水。穆平就這樣看著，又不知如何幫忙，心裡想著窮人的孩子早當家這句話一點都沒錯，下次真應該讓女兒好好地來學習學習。就又問道：“石竹，你今年多大了？”
“二十。”
“二十，比我女兒只大五歲。可我那女兒連襪子都要保姆洗呢？”穆平本意是想誇石竹的，可不曾想，石竹的臉上又掛上了淡淡的愁雲。該死，我今天怎麼老說錯話。穆平在心裡狠狠地罵自己道。
過了會，石竹終於完成了所有的工作，安靜地說道：“大哥，你隨便看看，我到舅舅家去拿些榨面。”
“噢。”
穆平答應著，來到蠶寶寶面前，看著蠶寶寶大口大口地饕餮著它們的美食，整座房間發出了沙沙的聲音。
穆平邊走邊看，慢慢地來到東面的房間，這裡的蠶寶寶一點也不理睬這新進來的陌生人，自顧不暇地忙碌著。穆平也不再有剛看到時的新鮮感，直愣愣地往前走去。哦，這裡還有張書桌，桌上攤著一個本子，好像不久前還寫過東西。
雖說“君子不窺他人之秘”，但穆平心想你是攤開著的，不是我有意翻看你的隱私，我手不動，看看應該可以吧。心裡想著，坐在書桌前就看了起來，嗯，字寫得雋秀整齊：
疏影臨書卷。帶霜華，高高下下，粉脂都遣。別是幽情嫌嫵媚，紅燭啼痕都泫。趁皓月、光浮冰繭。恰與花神供寫照，任潑來、淡墨無深淺。持素障，夜中展。
第二部 相遇（13）
殘釭掩過看愈顯。相對處，芙蓉玉綻，鶴翎銀扁。但得白衣時慰藉，一任浮雲蒼犬。塵土隔、軟紅偷免。簾幕西風人不寐，恁清光、肯惜裘典。休便把，落英剪。
“納蘭詞。”穆平驚詫地輕吟道，再看看前後左右，沒有《納蘭詞》的書，這是她默寫的嗎？不敢相信，這是怎樣的一位少女，對這曲高和寡的清詞，不要說這山野女子，就是現在的大學生，除學專業的學生以外知之甚少。
這是偶爾為之，還是她遇到了一位熱愛詩詞的鄉村教師？穆平總感覺這石竹不同於一般的農家女。
來到廚房，榨面已做好。今天兩人互相交換著食品，穆平津津有味地吃著石竹做的榨面。石竹吃著久未品嚐的牛奶、麵包、火腿腸。兩人早已沒了原有的拘謹，邊吃邊閒聊著。
說著說著，穆平話鋒一轉：“那首‘納蘭詞’是你默寫的？”
石竹也有絲驚訝地看著他，微紅著臉：“是。”
“是誰教的？”
“我媽……”
“你媽是鄉村教師？”穆平想當然地問道。
“噢不，是我媽給我買了一本《納蘭詞》的書。”不知為何，說這些話的時候，總感覺她有些慌亂。
“呵，那你肯定還能背很多首納蘭的詞吧，現在是應試教育，能背詩詞的人已不多見。”穆平緩緩道。
石竹低著頭，並不回答。
穆平笑了笑：“那你媽是做什麼的呀？能為你挑《納蘭詞》的書，應該不是一般的農婦。”
石竹憂鬱地看了眼穆平，輕聲道：“可能是這本書便宜，她也不懂，所以就買了。”
聽了她的解釋，穆平“呵呵呵”地笑了起來，“那你媽可真揀到珍珠了。你知道嗎？納蘭容若可是清詞第一人，你知道國學大師王國維是怎樣評價他的嗎？‘納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情。此初入中原未染漢人風氣，故能真切如此。北宋以來，一人而已。’”
聽著穆平對納蘭的點評，雖短短几句，卻已顯示出他對詩詞的熟悉程度，此刻石竹的心早已心潮澎湃，墨玉般的雙眸似朝露般明亮，因激動小臉變得緋紅，“我也只是囫圇吞棗般的硬背，它的很多奧妙之處並不理解，詞中很多出處也不是都明白。”
“能背已經很不簡單了。有些詞我也不敢說都能一字不差地背下來，不過納蘭詞的妙處在於他不受古人拘束，不落政治痕跡，純粹是自然情感的揮灑。納蘭主張‘詩乃真聲，性情之事也’。你默寫的那首詞是納蘭十七歲時，在廣源寺依著秋水軒唱和的體例吟出的《賀新涼》，而吟頌物件卻是尚是枯樹的白梅花。”穆平一邊有感而發，一邊認真地解釋道。
石竹仰慕於他對納蘭詞的熟悉，油然生出了一絲親近感：“大哥你是老師，或者是大學裡的教授吧？”
穆平低低地笑了笑，說：“是吧，我就做你一個人的老師？”
“好啊！”石竹說完，感覺自己有些失