“來，三位同學，你們一個一個做個自我介紹。”史老師向張凡他們招了招手，示意他們到講臺上去。
王韜最先跑上去，大大咧咧的道：“各位同學好，小生有禮了！”說著向臺下鞠了個躬，頓是臺下一片笑聲，“我叫王韜，今年7歲，你們別看我長得高就以為我是大齡青年啊！想知道我長高的秘訣嗎？那就是多吃，多睡……”
王韜還想滔滔不絕的講吓去，半晌的同學早就笑得東倒西歪了，史老師趕快把他拉下講臺道：“王韜同學比較幽默啊，大家不要把他的話當真，要長身體就要注意合理飲食，多鍛鍊。”史老師擦了一把額頭上的汗滴，這個學生也太皮了，希望接下來那兩個不會太難帶！
③ 第六章 倭國忍者
班上安靜下來之後，張凡走上講臺，久經磨練並且領悟歸元九絕之霸氣絕的他，已經逐漸將霸氣融入他的靈魂之中，霸氣不再是刻意為之，而是發自靈魂。可以說張凡領悟了霸氣，霸氣改變了張凡，現在的張凡已經由內而外的散發出一股霸氣，雖然沒有針對性，但也足以令這些同齡人覺得他與眾不同，甚至靈覺稍微強一些的人會有一種無法抑制的崇敬的感覺在內心產生！看著這個如同帝王一般的新同學，全班鴉雀無聲，有的只是一雙雙炙熱的目光！
沒有任何做作的行為，張凡很隨意的說道：“我姓張，單名一個凡字。父母給我取這個名字的意思是想讓我向一個平凡人一樣，健健康康，快快樂樂，平凡而又幸福的度過一生！現在看來我是辜負他們的希望了。”
換過一個人說這樣的話，也許會被人認為是狂妄自大，但是在深深的體會道講臺上的張凡散發出的壓迫力後，大家只覺得他說這一切都是應該的，從他這種人口中就應該說出這樣的話！
原來的班長陳日華是個高齡學生，已經十一歲，一直幫著他父親做生意，感覺非常敏銳，閱歷也比較豐富。但他不願意太早上學，到今年才來學校就讀。他正準備起身想要提出讓出班長的位置，他覺得張凡比任何人都適合當這個班長。
坐在陳日華旁邊的李強及時發現了他的意圖，一把拽住他的衣角不讓他起身，在他耳朵胖說道：“像他這樣優秀的人物會願意當這個班長嗎？”他知道已陳日華的精明應該能夠理解自己話裡的意思，班上其他同學除了震驚與張凡的壓迫力，什麼事也不會想起來要去做，一群7歲的小孩懂得什麼？但是陳日華知道要把班長讓出來給張凡，那麼自己的話他也肯定能夠明白。
果然，陳日華聞言立刻老實的坐著，對啊，像張凡這樣的給他一種高高在上的感覺的人會稀罕當這個班長嗎？
其實這是他們不瞭解張凡，也可以說是張凡的氣勢誤導了他們。雖然說他讓出班長張凡肯定不會接受，但是不接受不是由於不稀罕，而是他從來就平易近人，不喜歡當官的感覺。
史老師皺了皺眉頭，第一個是頑劣不堪，第二個是盛氣凌人，第三個會是怎麼樣的人呢？
張凡走下講臺，羅逸天緩步走上，冰冷的目光掃視全班一圈。所有的人一哆嗦，感覺一陣含義侵襲內心深處！沒有理會對他流露出害怕目光的同學，自顧自的說道：“羅逸天。”頭也不回的走向張凡他們，與張凡不同，羅逸天確實是眼光很高的人，除了張凡他們和自己的親人還有一些比較特殊的，能夠贏得他尊重的人，他對其他人都不屑一顧。
史老師有種要抓狂的感覺，三孩子一個比一個怪！這個羅逸天簡直就把全班從秋天直接帶到冬天了！一個冷酷的可怕的孩子，這是史老師對於羅逸天的評價。以後的日子要難過了，史老師對於這三個新來的同學非常頭疼。
史老師重新走上講臺，恢復如常的臉上洋溢著溫和的笑容：“同學們，新同學已經自我介紹過了。相信大家對他們已經有一點的瞭解，大家課後可以多接觸，交朋友，在生活上和學習上互相幫助。張凡、王韜、羅逸天，你們三個都很高，最後一排空著的三個位置就是你們以後的座位。好了，早讀課下課，五分鐘後，開始上第一節數學課，劉老師會來給你們上課。”
下課後，同學都一鬨而散，沒有人過來與新同學交流，不能怪他們7歲的孩子懂得什麼，他們只是本能的對張凡他們感到害怕，又怎麼會主動來找張凡他們玩呢。不過還是有人不害怕，王韜一眼就看到人群中兩個人“逆流”走向他們。正是李強和那個大齡班長。幸好還有能溝通的人，王韜長長的舒了口氣，要他去和那些7歲的同齡人交流只怕會把他氣瘋了，以他現在的經歷和智慧，很難把自己降低到一個7歲孩子應有的水平