式樣好，還是合身？”這一問題上，多數顧客的回答是注重服裝是否合身。於是，針對“合身”這一德國顧客最為關注的問題，李維公司派專人在德國的大學以及工廠進行了實驗。僅一種顏色的褲子，李維公司就生產出45種尺寸和規格各不相同的型號，就這樣，李維公司透過對服裝型號的完善，拓展了李維服裝在歐洲市場的銷路。
公司在市場調查的過程中獲得了很多使用者資訊資料，根據這些資料，李維公司制定出了切實可行的五年計劃以及第二年度計劃。雖然服裝市場競爭日趨激烈，但得益於市場調查經驗，李維公司制定的生產和銷售計劃與市場實際銷售量的差距在1％~30％之間，基本維持了服裝生產和銷售之間的統一。李維公司的銷售網已經將世界70多個國家包含在內，生產和銷售部門實行統一管理。李維公司認為，生產和銷售是一個統一的整體，必須服從統一的領導指揮。
不僅如此，李維公司的工廠和市場之間還保持著經常性的情報聯絡，以確保工廠生產和市場需求之間的高度統一。為了維護工廠生產和市場需求的統一性，李維公司設立了專門機構負責市場調查，透過在國內外進行的市場調查來為公司提供決策依據。
由於始終以市場調查，以消費者需求為依託，李維公司取得了持續穩定的發展。20世紀40年代末，李維公司的銷售額只有800萬美元，而30年後的1979年，該公司的銷售額已經增長到了20億美元。早在1979年，李維公司就以其活躍於世界舞臺的跨國企業的實力，位列世界十大企業的名單之中。如今，李維公司的服裝依然以其美國曆史最悠久的服裝品牌的雄厚實力，在國際市場中發揮著不可替代的重要作用。
李維公司的成功得益於“從實踐中來，到實踐中去”的實踐真諦。李維作為公司領導者，總是透過市場調查來獲取最可靠的實踐資訊，並據此制定出切實可行的生產決策，這樣一來，公司的生產和銷售始終和消費者的需求聯絡在一起，才成就了李維公司這一服裝界大亨的傳奇，由此可以看出，一家公司能否取得成功，與領導者的決策密不可分。
3。身教重於言教
20世紀80年代的一個金秋時節，北京大學迎來了一批來自全國各地的天之驕子。在熱鬧的燕園中，有一位扛著行李的新生犯了難，他想去辦入學手續，但又不放心將行李獨自放在一邊，想找個人幫忙看管，然而偌大的校園，他一個熟人都沒有。
正在犯愁的時候，這位新生看到一位穿著舊式中山裝的和善老人經過，新生以為這位老人是學校的校工，於是主動上前打招呼，並請求這位老者在自己去報道期間代為看管行李。老人非常爽快地答應了這位新生的要求，老老實實地坐在行李邊守著。新生安心地加入到辦手續的隊伍中，然而，由於報到的人太多了，排了好久才輪到他。儘管已經是九月，天氣依然炎熱，旁邊有人勸老人說：“您先回去休息吧，我來替他看著”。老人搖搖頭：“算了，還是我在這兒等他吧，換了人，他該找不到行李了。”時間過去幾個小時後，那位新生終於回來了，看到老人家還在行李旁，連連向老者道謝，老者沒有多說什麼，就離開了。
三天之後，北京大學隆重地召開了新生開學典禮，那位新生抬頭望向主席臺時，吃驚地發現，幾天前為自己看行李的老者，正站在主席臺上。新生悄悄地向旁邊人打聽後才知道，這位被自己誤認為是校工的老者，就是大名鼎鼎的北大副校長、文學大師季羨林先生。
季羨林先生為新生看包的故事廣為流傳，和這個故事一起流傳的還有他身教重於言教的師德。與只是空喊“愛護學生”口號的一般老師們相比，季羨林先生的身教對這位新生，甚至對所有知道這個故事的人來說，都有著極其深刻的影響。
身教不只存在於師生之間，也適用於職場，適用於領導者和下屬之間。一般在職場中，領導者對員工的影響是非常大的，他的一言一行對於員工都起著榜樣的作用。員工們由於受到領導者言行潛移默化的影響，會在日常工作中自覺或不自覺地模仿上司的言行或者思維方式，而這種模仿很快就會體現在下屬的工作和生活中，在這個過程中，領導者起的就是“言傳身教”的作用。而之所以會產生這種作用，則是由於員工對領導者發自內心的信賴，他們認為領導者具有過人的智慧，認為領導者值得自己效仿和追隨。
美國首任總統華盛頓一直堅持“身教重於言教”的觀點，他很少對下屬進行長篇論調的說教，而只是透過自己的行為來影響他們。
在華盛