原本老師對陳放的印象就不好，課外補課，有時候他自己就跑了，這學期壓根就沒有上滿的情況，總找藉口，今天這裡不舒服，明天他媽讓他回去的，老師給青霞打過兩次電話，喬青霞都說沒有這種情況，那不就是孩子撒謊嘛，一旦老師認定了，還能對著孩子好嗎？
☆、179回 冷眼旁觀
“給我媽打電話，我頭碰到了，要不然聯絡我奶奶……”陳放就抓住一點不放。
這都是他奶奶教育的好，告訴他如果別人碰到他，千萬要去醫院，因為說不定就有什麼毛病被錯過了，到時候在犯病人家也不認。
從小到大的灌輸，陳放自然記得牢固。
老師原本就是有事情，聯絡家長聯絡不上，陳放上車又是喊疼又是哭又是叫的，真的，依著她看這孩子身上不是疼，就是有點小題大做，大驚小怪，破都沒有破皮，就摔一下，這都多久了？還說疼呢？
當時不光是有別的學生，還有體育老師在場，說根本就不至於摔成內傷那麼嚴重，就正常摔倒了，皮實一點的孩子不就直接從地上爬起來了。
前面開車的家長心裡也很不痛快，原本就不至於去醫院，這孩子鬧的夠嗆，送你去了，她還白花著錢呢，你說進醫院檢查一圈，她不需要花錢嘛？這就當時買個教訓了，回家就得告訴兒子，這樣的少和他一起玩，省得人家訛你。
嘴上不說，不代表心裡沒有意見，老師持續給青霞打電話，好不容易青霞接了。
老師把詳細的情況說了說，也是抱怨，她得跟著來，你知道她也有課，跟人串的課。