庫澤斯：要在某事上做得最好，要求有一個特定的改進的目標，一個學習的方法，以及做得怎麼樣的反饋。不僅要重視結果，還要重視方法，因為我們第一次做某件事的時候，結果並不總是盡如人意。如果你這樣去做，你就是在持續不斷、深思熟慮的實踐和學習。
我常常說，你每天至少要實踐兩小時才能保持狀態，要想做得更好得花更多時間。許多領導人說：我每天找不出另外兩小時了，我工作已經夠累了。我說：不是要你另外找出兩小時，而是要你以不同的方式使用時間。
也許是這裡15分鐘，那裡15分鐘，你用學習者的方式來看待這些時間。也就是說，你抽身而出，進行反思：我想要這個結果，我用這個方法做了，我做得如何？取得我想要的結果了嗎？我可以怎樣做得不同？在一定意義上，這也是實踐。
九、寫作領導力更容易嗎？
劉瀾：你的波斯納先生都有在實際的領導職務上的領導經歷。你發現，做領導力的傳道士和實踐者有何不同？
庫澤斯：我自己的領導經驗使我非常“現實”。對於每一項實踐，每一項推薦，我會問：我是否能去做？我是否能運用到我的工作中？因此，我作為一個教育機構的經理人，以及隨後作為一家諮詢公司的CEO的經歷，使我能對我的領導力思想進行現實的測試。對於巴里來說也是如此，他也會這麼說。
他也會說，運用領導力比寫作領導力更難。寫作的時候你只是談論理想的狀況，談論應該怎麼樣。而運用的時候，你是在和真實的人們打交道，就像實際去打高爾夫與讀關於高爾夫的文章的不同，很難。巴里和我首先